第十二册列方程解应用题－教学教案

教学目的

1．            通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．　

2．            通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系。

3．            培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题．

4．            通过调查数据和利用数据，使学生在现实情境中体会到数学与现实生活的密切联系。

　　教学重点

通过复习，使学生能够准确的找出等量关系．

教学准备

调查表的各项内容，学生需提前一天认真调查，填写。

教学过程：

一、           创设情境：我也是洋里中心校毕业的，我很愿意与同学们交朋友，交朋友应相互了解，比如，我知道班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，你们猜猜，陈老师今年有多少岁？

二、           沟通整理，复习。

1、理一理，复习列方程解应用题的一般步骤及关键。

(1)让我用应用题的方式告诉你们：班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，他们岁数之和是陈老师的 ，陈老师今年多少岁？（板书）

（2