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  • 轴对称图形

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:小学六年级数学教案    收藏本页

    教学目标

      1.通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义.

      2.会画出轴对称图形的对称轴.

      3.使学生在操作中加深对图形的认识,建立空间观念.

      教学重点

      认识轴对称图形,并能正确画对称图.

      教学难点

      认识图形,建立空间观念.

      教学过程

      一、复习准备

      口算
           

               

      二、新授教学

      (一)出示图片:树叶、蜻蜓、天平

      (二)分组讨论

      1.这些图形有什么特点?

      2.找出一些生活中实例图形.

      (三)学生汇报

      图形左右部分一样

      (四)出示图片:实验

      先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形,剪下来,再把纸打开,看一看能得到一

      个什么样的图形?

      (五)小结:这个图形就是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做对称轴.

      (六)练习

      1.下面哪些图形是轴对称图形?找出它们的对称轴.(出示图片:练习一

      2.画出下面图形的对称轴.(出示图片:练习二

      3.下面的图形,哪些是轴对称图形?(出示图片:练习三

      (七)分组实验.

      1.出示图片:几何图形

      2.哪些图形是轴对称图形?画出它们的对称轴.

      3.小结:正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆,都是轴对称图形.有的轴对称图形有不止一条对称轴.

      三、课堂练习

      1.下面的数字,哪些是轴对称图形?它们各有几条对称轴?(出示图片:练习五

      2.画出下面每组图形的对称轴.各能画几条?(出示图片:练习六

      3.把一张纸对折后,剪下一个图形,把剪下的图形展开,所得的图形是不是轴对称图形?(出示图片:练习四

      四、课后作业

      运用学过的知识,用纸剪去一个对称图形,可以怎样剪?

      五、板书设计

    轴对称图形

      轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形.

      对称轴:折痕所在的这条直线叫做对称轴.

    教案点评:

      教学设计体现了以学生为主体,通过让学生动手画、折、剪、量、比等方法,引导学生主动探索,启发调动了学生全部心理活动的积极性,使情感、意志、兴趣、注意、动机都趋于积极化,使学习知识和提高能力同步得到发展。

    探究活动

    设计花坛

      活动目的

      1.加深学生对几何图形的认识,建立空间观念.

      2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力.

      活动题目

      有一块边长为10米的正方形的空地,现在要在空地上设计一个花坛,使花坛的面积是空地面积的二分之一,问如何设计?

      活动过程

      1.学生以小组为单位,分小组讨论.

      2.学生分小组汇报.

      3.全班共同评选最佳设计.

      参考答案

     

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