把整数加法运算定律推广到小数－教学教案

        教学内容：教科书第116页的例5和“做一做”中的题目，练习二十七的第l一3题。

　　教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。

　　学具准备：教科书第158页的口算练习（6）的前14道小题。

　　教学过程：

         一、复习

        1．让学生把书翻到第158页，做口算练习（6）的前14道小题，把得数直接写在书上，看谁算得又对又快。

        2．教师：“谁能说一说加法的交换律和结合律?用字母怎样表示?”

       二、新课

       1．通过新旧知识的对比，使学生理解加法的运算定律同样适用于小数。 

       教师：“前面提到的加法交换律和结合律中的数都是什么范围的数?”使学生明确这些运算定律都是在整数范围内。接着让学生回答下面的问题。

       下面每组算式两边的结果相等吗?

       3．2十0．5 &nb