小数加、减法的意义和计算法则－教学教案

　　教学内容：教科书第111—112页的例1和例2，第111页、113页上面“做一做”中的  题目和练习二十六的第1—2题。

　　教学目的：

        1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法。

        2．培养学生的迁移类推的能力。

　　教学过程：

        一、复习

        1．少先队采集中草药。第一小队采集了1250克，第二小队采集了986克。两个小队一共采集了多少克?让学生先解答，再说一说整数加法的意义和计算法则。

         2．笔算。

        4．67十2．5=          6．03十8．47＝              8．41—0