5.7.2　认识几分之几|人教课标版－教学教案

教学内容：教科书第117页上的例7～例9，例9后面的“做一做”，练习二十八的第1～5题。

教学目的：使学生初步认识几分之几，会读会写几分之几，知道什么样的数是分数。

教具、学具准备：教师和学生都准备长方形纸若干张、圆形纸2张，教师准备一台投影仪。

教学过程：

一、新课

1．教学例7。

让学生每人拿一个圆，对折再对折，把它平均分成 4份，提问：“一份是这个圆的多少？”（ ）

教师把折好并涂色的圆贴在黑板上，下面写出“”。

师：“把一个圆平均分成4份，1份是这个圆的。”

教师一边说一边另拿出个涂色的圆贴在黑板上。

师：“拿出这样的3份是这个圆的多少呢？”

教师一边说一边把3个圆拼在一起。

提问：