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  • 长度单位和面积单位的比较-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学三年级数学教案    收藏本页
     教学目的:通过长度单位和面积单位的比较,使学生更清楚地认识面积单位,初步明确:1厘米、1分米、1米都是长度单位,都可以用来度量物体的长度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位,都可以用来度量物体的面积。
     教具、学具准备:小黑板、米尺、绳子和几个1平方厘米、1平方分米的小正方形。
     教学过程:
     一、导入新课。
     提问:1、我们学过哪些长度单位?用手势比划一下。
     2、我们学过哪些面积单位?用手势比划一下。
     板书课题:长度单位和面积单位的比较
     二、新授。
     1、比较1厘米和1平方厘米。
     让学生画一条1厘米的线段,问:这是什么单位?用它可以测量物体的什么?
     让学生拿出1平方厘米的正方形,问:这是什么单位?用它可以度量物体的什么?
     并让生说一说1里面和1平方厘米有什么不同,师强调:1厘米是是长度单位,可以用来度量物体的长度。1平方厘米是面积单位,可以用来度量物体的面积。
     2、比较1分米和1平方分米。
     让生画一条1分米的线段,看看1分米有多长。再让生拿出1平方分米的正方形,摸一摸它的面,感觉一下它的大小。
     让生比较它们的不同。
     3、比较1米和1平方米。
     指名说一说1米和1平方米的不同。
     4、小结:
     师:从上面的比较我们知道了,长度单位和面积单位是不同的计量单位。测量物体的长短要用长度单位,测量物体的面积要用面积单位。
     三、练习。
     1、做“做一做”第1题,让学生指一指课桌面的边长和面积。
     2、做“做一做”第2题,让生说出横线上应填长度单位还是面积单位。
     3、练习二十七的第4题,让生自己完成,集体订正。
     4、练习二十七的第5题,让生用4个1平方厘米的小正方形拼成书上的图形,在指一指它的周长和面积,并让生计量它们的周长和面积,问:它们的面积相等吗?周长呢?
     5、练习二十七的第6题,让生自己在钉子板上围成,师生共同分析周长与面积的关系,从中归纳出:周长相同的长方形和正方形,面积不一定相同,其中正方形的面积最大。
    6、练习二十七的第7题,先让生观察,再集体分析。
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