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  • 教科书第10~11页2、3、5-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学二年级数学教案    收藏本页

    教学目标】
    知识与能力
    1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。
    情感与态度
    1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
    2.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
    过程与方法:
    合作探究
    【课前准备】教科书第10~11题图。
    【教学过程】
    一、创设情境
    1.谈话:同学们,看看第10页第2题中小白兔们在干什么?你最喜欢说什么?
    2.出示情境图,谈话:“我们看看画面中的小白兔们在做什么?”把学生的注意力吸引到画面上来。
    3.让学生观察画面,提出问题。
    二、探求新知
    1.利用木偶戏场景插图。
    谈话:看到这个画面,你得到了什么信息?学生自由发言。
    2.明确画面中所提供的信息。
    谈话:从图中你知道了什么?
    3.小组交流讨论。
    (1)应该怎样计算?
    (2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。
    (3)选派组内代表在班级交流解决问题方法。
    交流:你是怎么想的?
    7.小结。
    三、巩固应用
    1.说说生活中你了解的哪些事与这几节课的内容相似,把它编成一道应用题。
    2、请学生尝试解决第5题。有困难时给学生以启发。
    四、全课总结
    1.请同学们说一说,这节课有哪些收获。
    2.教师强调:请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。


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