1.3.8 ０的认识和有关０的加减法|人教课标版－教学教案

教学要求：

１、认识数０，掌握数０的两种含义，会读、会写０。

２、理解和掌握有关０的加、减法含义。

３、正确地计算有关０的加、减法。

４、简单渗透函数思想，培养动手能力和思维能力。

教学重点：

１、掌握数０的两种含义。

２、正确地计算有关０的加、减法。

教具准备：茶杯图、直尺图、学生放气球图、蜡笔盒图、摘苹果图。 　　教学时间：１课时。

教学过程：

一、复习。

１、口算：

２＋３　　５－１　　４＋１　　４－２　　５－３ 　　２＋２　　３－２　　３＋１　　１＋２　　３＋２ 　　５－４　　１＋４　　４－３　　５－２　　１＋３

２、拍手数数：从１数到５，从５数到１。

３、看图写数：

二、新课：

引入新课：小朋友，前面我们学习认识了１─５各数，小朋友学得不错，今天我们继续认数。

　㈠教学０的认识。

１、教学没有用０来表示这一含义：

教师接着复习中的３题问："如果我把每个圈里的茶杯都拿走了３个，想一想，每个圈里还剩几个茶杯？"