“8加几”教案设计－教学教案

教学内容：北师大版数学第一册第74页《8加几》。

教学目的：

1、通过教学，使学生掌握8加几的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。

2、培养学生初步的判断能力和推理能力以及良好的语言表达能力。

3、培养学生良好的思维习惯以及与人合作的意识。

4、培养学生认真审题的良好学习习惯。

教具准备：学生：小棒

教师：主题图，练习题，口算卡。

教学过程：

一、复习铺垫。

1、口算（开火车的形式）

5+9=       7+2=      10+4=       8+10=      12+6=

6+3=       9+6=       7+10=       9+4=       13+5=

9+6=       15-3=     14+3=       17-5=       19-7=

2、练习（几可分成几和几）

出示          8          7