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  • 人教版一年级小学数学总复习-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级数学教案    收藏本页

    教学内容:人教版小学数学总复习(一)
    教学目标:

    1.通过复习,进一步理解和掌握100以内数的认识{①使学生掌握以计数单位为标准的数数方法。②认识计数单位百、数位百位,以及计数单位、数位、位数之间的关系。③掌握基本的读数和写数的方法。} ,培养自我评价和反思的意识。

    2.在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。

    教学设计:

    一、 导入:
    师:我们已经认识了100以内的数(板书:100以内的数)
    下面请小朋友拿出纸,在纸上写一个100以内的数。
    二、 读数和写数的复习。
    请生站起来读一读你写的数。
    读数和写数都从哪起的呢?————板书:读数和写数都从高位起。
    三、 数的复习
    1、从你写的这个数开始往前数5个。再从它往后数5个。
    请个别生起来数。
    问:刚才他是怎样数的?(一个一个数的)————板书:一个一个数。
    还能怎么数?(几个几个数) ————板书:几个几个数。
    2、小动物也在数数。我们一起来看看。
    瞧:出示 企鹅:24、26、28、……..请小朋友接下去数。
    小猫:95、90、85、……..也请小朋友接下去数。
    3、你能从你写的这个数开始,喜欢几个几个数,就几个几个数,直到老师喊停为止吗?
    四、 数的组成的复习 。
    1、老师也写了一个数,我来介绍一下:它是由4个十和3个一组成的,它是几呢?
    (板书该数)
    2、你能有这种方法向同桌介绍你刚才写的数吗?
    3、请几生来介绍。老师板书数字。
    问:刚才大家都是用了什么方法来介绍的呢?————板书:组成。
    4、这回小猫也介绍了几个数,想请小朋友来猜一猜。
    出示:小猫。大象。小兔。让学生在练习纸中做一做。
    做完后汇报,其中,小猫:个位上的数是6,十位上的数比个位上的大1。请生说一说怎样想的。
    师:哦,小猫是根据数据数位上的数来介绍的。
    除了小猫指着个位和十位以外,我们还认识哪个数位?(百位)
    它们这三位是怎样排的?
    板书:百位 十位 个位
    (各位上的数表示……十位上的数表示……百位上的数表示……)
    写的数是两位数的请举手,三位数的起立,一位数的招手。
    5、请个位上的数是7的同学起立。
    请十位上的数是5的同学起立。
    请个位和十位上的数相同的小朋友起立。
    (能把像这样的数都找出来吗?写一写 练习纸上)
    五、 数的顺序和大小比较。
    1、老师也想请小朋友来猜个数。
    (用大一些,小一些,大的多,小的多提醒学生。直到猜对为止,并板书:这个数:87)
    2、你写的这个数和老师写的这个数来比一比(板书),用上大一些,小一些,大的多,小的多。
    3、师:比较两个数的大小,我们除了用刚才多一些,小一些,多的多,少的多还可以用什么符号来连接呢?
    4、完成练习,校对。说说在比较数的大小时,先看什么,再看什么。
    5、黑板上有这么多的数,你能用>或<符号把它们连起来吗?
    ( )>( )>( )>( )>( )
    ( )<( )<( )<( )<( )
    请生在练习纸上写一写。
    小蜜蜂们也排着队出发去采蜜了(出示图片)它们该采哪朵花呢?
    你能帮它找一找吗?完成练习。
    六、小结:今天我们复习了什么内容?
    师:恩,我们复习了100以内的数,复习了数数,写数,读数,数的组成,大小的比较……
    七、游戏:抢答
    在64和66的中间 
    比79少1
    个位上的数比十位上的数多1 
    由8个十和7个一组成的。 ……

     

     

     

     

     

     


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