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  • 小学语文二年级《秋天的图画》说课设计

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:语文说课稿    收藏本页


    勤劳-(你认为什么样的人是勤劳的?)
    4.书中有一句话把这里的好多词都装进去了(出示课文第二句)。
    (1)指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物?
    (2)你们有没有发现什么小秘密?
    师:这多有趣呀,灯笼变成了金黄色的梨,脸颊变成了红红的苹果,波浪变成了金色的稻海,火把变成了红红的高粱,这么好的句子谁来读读?
    (3)指名读、齐读。
    这时候,如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁,你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽?
    看,蓝天上的大雁作出了回答,大雁都说了些什么?从书中找一找,读一读。
    (4)大雁说得对吗?为什么?
    勤劳的人们,你们真了不起!
    课件出示)勤劳的人们画出秋天______的图画。
    师:是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们,让我们问问它们吧!(出示课件
    谁使你这样美丽?梨树说:“是把我变成金黄的灯笼。”
    苹果说:“是勤劳的人们让我____。”
    稻海说:“____________________。”
    高粱说:“____________________。”
    三、学写“波、浪”两个生字
    四、自由表达,赞美秋天

    1、 背诵课文。

    2、 同学们想不想用自己喜欢的方式来赞美秋天呢?请自由组合,赞美秋天。

    你可以画秋天,可以说秋天,也可以唱秋天,还可以背秋天的古诗或儿歌,说秋天的句子,写秋天。

    五、总结回读,享受秋天

         同学们,你们用多姿多彩的形式给我们大家展现出了一幅秋天的美丽图画。希望你们在这个美好的秋天里都能有所收获,画出自己最美的图画。现在让我们再美美地读一读课文吧,享受享受秋天的美丽。

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