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  • 小鸡过河-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:幼教语文教案    收藏本页

    设计意图

    1、         我在设计这一活动中,打破以往上语言课的常规模式,如先讲故事,再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏,让幼儿作为游戏的主角,在背景音乐的帮助下,以“我”的身份积极,主动地思考,想象,获得身临其境的感觉,更好的理解故事的内容,与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。

    2、         在让幼儿讨论过河的方法时,我给他们提供了自由的空间,让他们勇敢地将自己的想法表达出来,发挥了他们的想象力。

    3、        最后一个环节中,我尝试让幼儿初步学习创作连环画,把自己创编的故事画下来,以简单的情境组合,然后通过自己的画册把故事讲给同伴听,以这种方式巩固幼儿对故事的理解。

    活动目的

    1、         幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象,思考,理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。

    2、         幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。

    3、         懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

    活动准备

    1、         录有轻快音乐和雨声的磁带,录音机一台

    2、         鸡妈妈头饰一个,小鸡头饰每人一个

    3、         图片两幅,图一:小鸡的家;图二:小鸡过河情景

    活动过程

    1、         教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然,天下起了鱼,鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一)

    2、         回家路上,鸡妈妈问道,前面有一条河,我们怎么过去呢?(出示图片二)

    3、         鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。

    4、         鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事,比一比谁的最有趣,说给同伴听。

    5、         请幼儿根据自己创编故事的情节,把它画下来,回家讲给爸爸妈妈听。




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