语言 萝卜回来了－教学教案

语言  萝卜回来了

活动目标：

1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。

2．感受朋友之间的真挚友谊。

活动准备：

1．课件《萝卜回来了》。

活动过程：

一、欣赏故事，初步了解故事的大概：

（1）故事的题目是什么？

（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。

3．欣赏故事第二遍，结合图片或课件理解故事内容：

（1）萝卜是从那里来的？

（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）

（3）小猴又把萝卜送给了谁？

（4）小鹿把萝卜送给了谁？

（5）小熊把萝卜送给了谁？

4．完整欣赏配乐故事，激发幼儿学习讲述的愿望。

    这个故事好听吗？你想来学一学吗？

活动延伸

角色表演《萝卜回来了》。

附故事：

萝卜回来了

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。
　　小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。
　　小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！
　　小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没