我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 语文教案 -> 苏教版语文教案 -> 小学语文 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 《北京 天安门》第二课时_小学教案苏教版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页
    </Script>
    教学目标:
      1、继续学习生字“升”。 
      2、朗读,理解课文,初步培养学生热爱北京,热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。
      3、会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。
      教学过程:

      一、 复习检查
      1、认读生字
      昨天我们学习了新的课文,请小朋友们一起把课题读一读。(出示课件:3、北京天安门)
      我们昨天认识了5个新的生字朋友,你们还记得它们吗?我们开列小火车来读读看。(出示课件:生字)(“京”后鼻音到位,“安、门、前”前鼻音到位)
      (1)“安”的偏旁是什么?(生:宝盖头)“安”是什么结构的?(生:上下结构)
      (2)谁能来说说“北”的笔顺?(指名)我们一起来书空一下。
      请小朋友们一起来读一读这些生字。
      2小朋友们,你们去过北京吗?在报纸上、书上、电视上看到过北京吗?你能为大家介绍一下北京吗?可以看着图,也可以用自己的话说一说。(出示课件:图片)
      二、 学习生字“升”
      1、复习逗号、句号
      我们一起来看看课文。课文一共有几句话?你是怎么看出来的?(生:一句,只有一个句号)那么这个像小豆芽似的标点叫什么啊?(出示课件:逗号变红)它表示什么?(逗号,表示一句话没说完,中间停一停)
      2、学习生字“升”
      (1)我请一个小朋友来读课文,其他小朋友思考:我们还有哪些字没有学过?(旗:这个字我们看到会读就可以了,跟我一起读一读)(升)
      (2)自学:面我们就来学习“升”这个字。请小朋友们先回忆一下,我们以前是怎么自学生字的?(生:读读音,记记形,写写笔顺)现在请你们用这个方法自己学一学这个字。(出示课件:升)(巡回指导)
      (3)教字音:哪个能干的小朋友能读一读?(指名,纠正)
      我请几组小朋友来试试。(开小火车)
      我们一起来读一读。
      (4)记字形:“升”是一个独体字,你有什么好办法来记住它吗?
      (5)教笔顺:你会写“升”吗?谁能来说说它的笔顺?我们一起把手拿起来写一写。
      (6)教书写:“升”在田字格里怎么放呢?请小朋友们睁大眼睛仔细看了。(出示课件:“升”的书写)撇在左上半格,横从横中线往上斜,稍微长一点,竖撇在竖中线左边,竖的起笔比撇高,竖比竖撇长。你会写了吗?请你在本子上写一个。(展示,讲评)
      (7)你能给“升”找找朋友吗?(出示课件:升旗、升高、上升)我们一起来读一读。
      三、 课中操
      小朋友们,“我爱北京天安门”还有一首很好听的歌呢,你们还记得吗?我们一起来唱一唱,加上你的动作。
      四、 理解课文,指导朗读
      1、细心的小朋友会发现,我们的歌和课文是不一样的。下面我们一起来把课文读一读。(出示课件:课文)
      2、指导理解第一句
      (1)北京是我国的首都,天安门象征着北京,看到了天安门,就像看到了北京,看到了祖国。小朋友们爱自己的祖国吗?那么你们一定也爱北京、爱天安门了。那么请你来读一读这句话,读出你的爱来。(出示课件:我爱北京天安门)谁来试试?(指明2—3个)
      小朋友们读得真好,让我也忍不住想来读一读,我们比一比,看谁读得更爱祖国,好吗?(范读)你们能跟我比一比吗?自己再来练习一下。
      (2)哪个小朋友愿意来跟我比一比的?(指名,边评价边发红星)
      我们一起读一读。
      我开一组小火车读读看。
      他们读得真好,你们有信心读得更好吗?觉得自己行的小朋友站起来读一读。
      3、指导理解“天安门前国旗升”
      (1)小朋友们每个星期一都参加学校的升旗仪式,看着国旗慢慢升起,那么你们想知道在天安门前,解放军叔叔是怎么来升国旗的吗?我们一起来看一看。(出示课件:图片)解放军叔叔站得多正啊,说明他们非常尊敬国旗,热爱国旗。那么,你能来读读这句话吗?(出示课件:天安门前国旗升)(指名)
      (2)小朋友们,你们还知道什么时候升国旗吗?(运动员获得金牌、国家领导人到外国访问)是的,国旗代表我们的祖国,看到国旗升起,我就为自己是一个中国人而感到自豪和骄傲,所以我是这样来读这句话的。(范读)你们为自己是个中国人而感到自豪和骄傲吗?那么请你带着这种感情来读一读。(指名评价、齐读)你在升国旗的时候是怎么做的?(立正敬礼)请你们起立做一做。小朋友们站得真好啊,说明你们真热爱国旗,那么请你们再带着这种自豪和骄傲,站正了读读看。
      4、哪个能干的小朋友能把课文连起来读一读?同桌练习一下,比比谁读得好

    [1] [2]  下一页

    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有