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  • 《春雨的色彩》教学设计2

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:一年级    收藏本页
    ◆您现在正在阅读的《春雨的色彩》教学设计2文章内容由中国教育资源网收集, 请记住本站网址:www.chinesejy.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《春雨的色彩》教学设计2

    一、教材简析
    春雨是无色的,却带给我们五彩缤纷的世界。
    课文以童话的形式,通过小燕子、麻雀、小黄莺的对话给我们呈现出了春雨的各种色彩。
    二、学习目标
    1、认识“线”、“论”等11个生字,会写“红”、“绿”等6个字。
    2、正确、流利地朗读课文。    ’
    3、了解春天景物的特点,感受春雨给大地带来的变化,喜爱春天这个季节。
    三、教学重难点:
    1、重点:认识11个生字,会写6个字;能正确、流利地朗读课文。
    2、难点:“颜”的认识和“绿”字的书写;分角色朗读。
    四、课时安排:2课时
    第一课时
    看图激趣,引入课题
    1、出示课文挂图,说说自己从图上看到了什么,并用最美的语言说给大家听。
    2、师:是啊!这里的春天,正春雨绵绵。今天,我们又将学习一篇描写春天的课文——《春雨的色彩》。(板书课题,全班齐读课题)
    初读课文,整体感知
    学生自由读课文,注意读准字音。
    开展游戏活动,学习字词
    1、出示带拼音的词语。
    (自由读,各小组在组长带领下分组朗读)
    2、出示本课11个生字,全班各个小组轮流读。
    3、识字小擂台。
    选一名“识字大王”读生字,其他同学在自己的生字卡片中找到,并快速举起来。
    4、游戏猜字
    A、皇帝要穿新衣,骗子搬来织布机,可缺了一样东西?(线)
    B、春雨落在树林前。(淋)
    C、动作表演:滴管滴水(滴);洒水壶浇水(洒)。
    5、检查巩固;全班快速读字词卡片。
    再次练习读课文
    要求:小组合作读课文,会读的教教不会读的小朋友,比一比哪个小组最捧——都会读。
    指导写字    ,
    1、出示“我会写”中的生字。学生观察后,自由说怎样才能写好这些字。    ’
    2、学生示范写,评议。
    3、师重点给学生范写“绿”字。
    4、学生练习写字。
    5、展示学生作品,点评。

    第二课时
    复习导入
    1、开火车读生字词。
    2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“题”,学生组词。比比谁是“组词大王”。
    3、读一读书上“读读说说”中的词语。
    4、任意选择生字;分小组互相组词。
    创设情境,朗读感悟
    1、自由大声读课文,要求:正确流利。
    2、教师提问引读第一段:你们看,春雨像什么?(学生读句)听!春雨的声音(读词句)。
    3、瞧!田野里,飞来一群小鸟。(出示挂图:三只鸟儿在田野中)这群小鸟在干什么呢?(它们在争论一个有趣的问题。)
    A、你从哪里看出来的?齐读第二段。
    B、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题?怎么争论的?(指名答)
    结合日常生活体验:大家为了一件事情,都说出自己的看法,你一言,我一语,你一句,我一句,谁都想说服别人,这就叫“争论”。这一群鸟儿在争论什么问题?
    4、小燕子是怎么说的?(指名用书上的句子回答)小燕子认为春雨是什么颜色的?[板书:绿]小燕子为什么认为春雨是绿色的?(看图说:草地变绿、柳枝变绿)引读小燕子说的话。
    小结:春雨沙沙,给大地带来了一片生机勃勃的景象,到处是绿草如茵,你们说,春雨美吗?
    美美地朗读第三段。(指名读,男女读)
    小组合作,角色表演(学习第四、五段)
    1、回忆学习上一段时老师提的问题,请四人小组合作,一人问,三人答。(看图说:桃花、杜鹃花变红)[板书:红]注意观察。引读小麻雀说的话,指导读出争论的语气。
    2、借鉴学法,各小组合作学习小黄莺说的话。(看图说:油菜花、蒲公英变黄)引读小黄莺说的话。[板书:黄]
    3、找出描写春雨落下来的动作词语(落、淋、洒、滴),感悟用词之美,指导朗读2-5段。
    4、找朋友练习表演读。
    5、选一组表演读,鼓励。
    启发想像,引导探究
    1、春雨真美!给大地披上了彩衣。在小动物的眼中,春雨还可能是什么颜色的?为什么?[板书:……]学生想像探究。   
    2、小朋友,让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧!春雨到底是什么颜色的?学生回答后,听老师叙述:春雨姐姐的话——亲爱的小朋友们,我本身是无色的,透明的,但能给大地带来万紫千红。)
    3、感情朗读全文。
    表演唱《春雨沙沙》
    小雨小雨  沙沙沙  沙沙沙
    种子种子  在说话在说话    .
    哎哟哟  雨水真甜    ,
    哎哟哟  我要发芽
    小雨小雨  沙沙沙  沙沙沙
    种子种子  在说话在说话
    哎哟哟  我要出土    。
    哎哟哟  我要长大
    扩展活动
    1、画一幅画,展现春雨的色彩。
    2、积累练习
    从课文或课外读物中搜集描写春天的词语,读读记记。

    附板书:
    春雨的色彩

    绿、红、黄……

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