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  • 人教第九册《三峡之秋》教学设计

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    14*三峡之秋

    教学目标:
    1、正确、流利地朗读课文。
    2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。
    3、体会按时间顺序描写景物的方法。
    教学重点:
    读懂课文,领略三峡秋天的美景。
    教学难点:
         学习作者的写作方法。
    教学时间:一课时
    课前准备:预习课文  搜集关于三峡的资料  录音带
    一、导语:
    三峡像一副连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。
    二、以读为主,读中探究
    1、自主读书
    要求:(1)要把课文读通读顺,难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
         (2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
    2、汇报交流
    (1)以学习小组为单位交流学习情况。
    如:你读懂了哪些内容?
    (2)提出学习中的疑难问题。
    3、再读释疑
    请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
    (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
    三、指导朗读
          带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读,指导学生根据自己的感悟,把优美的画面,真挚的情感读出来。
    四、结束语:
    作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景,使我们认识到了三峡不同时间的美丽,学习作者这种写作方法,使自己的文章也变得条理清楚。
    五、作业:
    把你喜欢的段落读给同桌听。

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