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  • 黄山奇石_小学教案人教版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    黄山奇石

    第一课时

    教学目标:

      1.学会12个生字,会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。

      2.正确、流利地朗读课文。

      3、培养学生与他人合作的意识,感受合作学习的快乐。

    教学重点:

      1.学会生字,并能正确书写。

      2.正确、流利地朗读课文。

      3、通过读课文,初步了解黄山奇石的特点。

    教学难点:

      记忆字形,鼓励学生提出问题。

      教学用具:卡片、图片、电脑。

    教学过程:

    一、观看黄山的风光片,导入新课:

      教师担任导游的角色,播放黄山的风光片,请学生观看,并讲解:黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色神奇,最著名的就是:奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看,一会儿说说你看到了什么?。

      让学生说说看到的内容。

      教师揭示课题:今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石,教师接着板书课题——黄山奇石。

    二、初读课文,认识生字和会认的字。

      (一)教师:为了让同学们玩的愉快而有意义,我们先要做好准备工作,请大家拿好介绍的内容,自己先读一读,注意读准生字的音。如果有不认识的汉字请你画出来。

      1.学生借助汉语拼音自由读课文,画出不认识的生字,不理解的词语。

      2.同桌同学互想帮助,解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字,就做好记号。

      3.教师走下去收集学生不认识的汉字,把这些生字卡片贴在黑板上。

      4、指名让学生读带拼音的生字,解决字音的问题。

      (二)记忆字形,了解字义。

      1、小组讨论自己是怎样记字形的?说说平时是怎样用这些字的?

      2、小组汇报学习过程。每组讲一个字,讲的不好,其他小组进行补充。

      汇报的形式是

      (1)读字音;

      (2)分析字形和在本课中由生字组成的词;

      (3)扩展词语。

      3、理解词语意思:(学生在理解时可以结合生活实际,也可以联系课文内容说。)

      闻名:有名。“闻名中外”就是在中国和外国都很有名。

      尤其:表示进一步。

      神奇:非常奇妙。

      陡峭:山势坡度大,好像直上直下似的。

      翻滚:多指水、云等上下滚动。

      (三)指导书写:

      1.学生在书上把每个字按笔顺描写。

      2.仔细观察重点笔画的位置,试着把每个字独立写一个,写后与范字比较,看看哪笔写得不好再进行修改。

      3.在书写过程中让学生说说哪个字不太好写?

      4.教师指导书写。

      (1)出示带田格的“滚”字。

      (2)观察这个字,有什么特点?

      (左右结构的字,左窄右宽)

      (3)观察重点笔画的位置:“滚”字:三点水旁的“提”写得不要太平,在横中线上收笔。右半部分的“点横”和“公”字要写在横中线上。下面的笔画是:撇、竖提、撇、捺,最后一笔“捺”要与左面的提同高。

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