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  • 《童年的发现》练习设计

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:五年级    收藏本页
    ◆您现在正在阅读的《童年的发现》练习设计文章内容由中国教育资源网收集, 请记住本站网址:www.chinesejy.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《童年的发现》练习设计    一、填空
        ( )不自( )  默( )( )声
        ( )尽脑( )  随( )所( )

      二、把下面每组词中,不是一类的词用“—”划出。
       1.小学 中学 大学 学校
       2.杏花 雪花 荷花 菊花
       3.小稻 小麦 粮食 玉米
       4.沙发 茶几 衣柜 家具

      三、修改病句。
       1.我的家乡是山东人。
       2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。
       3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。

      四、排列下列这段话,把序号写在括号里。
       ()牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
       ()“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说:“可是为什么苹果只向地上落下,而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
       ()牛顿是世界上有名的发明家。
       ()牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
       ()一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

      答案:
      一、(情)不自(禁);(绞)尽脑(汁);默(不)(作)声;随(心)所(欲)
      二、1、学校2、雪花3、粮食4、家具
      三、1、我的家乡是山东。2、麦子已经成熟了,真是个大丰收。3、经过一个学期的努力,他改正了自己的缺点。
      四、3 4 1 5 2
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