我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 语文教案 -> 新课标语文教案 -> 四年级 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 《永生的眼睛》教学设计六

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:四年级    收藏本页
    ◆您现在正在阅读的《永生的眼睛》教学设计六文章内容由中国教育资源网收集, 请记住本站网址:www.chinesejy.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《永生的眼睛》教学设计六    【教学目的】:
        以人物形象为切入点理解课文,升华情感。
        能有感情的读课文,读中去体会人物的情感。
        激发学生热爱生活,关心他人
        【教学重难点】:
        通过有感情的读,以人物形象为切入点理解文章,升华情感,继而理解文中“永生”的含义。
        【教具准备】:课件、歌曲《爱的奉献》
        【教学过程】:

        一、师:(眼睛是人体的一个器官,我们拥有它,是幸福,是平安,是无法比拟的财富。当我们失去生命时,尚好的眼睛如果能带给失明者以光明,那是多么美好的事情。这一节课,我们接着学习课文《永生的眼睛》。)
        板书课题。
        师:上一节课,我们对这一课进行了大致的了解,检查大家对课文的了解情况。
        (出示表格学生填写。)

        二、1.师:我们再回到课题上,《永生的眼睛》中“永生”你是如何理解的?那么,课文中究竟写谁的眼睛永生了?(随机板书)
        2.现在是大家露一手的时候了。(分段读课文,生自评。)
        3.通过读,你有感动的地方吗?说说感动的原因,并能带着感情去读吗?
        (小组交流)

        三、学生汇报,师相机引导。
        1.对课文“我”的理解抓前三个段落去分析。(抓住人物的表情和动作)
        2.第四自然段从父亲平静的态度中去分析——帮助别人是自己最大的快乐!
        3.第六、七自然段可以读出父亲的心愿。
        4.感悟温迪这个人物。抓住8——11段来分析。
        5.引导学生读中体会这一种爱,这一种美德。
        6.小结:大家知道什么是永生的眼睛了吧!实际上就是一种爱。

        四、听歌曲《爱的奉献》,在歌声中总结全文。
        是呀,这永生的不仅仅是眼睛,它是关爱奉献的精神,留在了我们心灵深处! 
    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有