正方形的周长小学教案人教版

正方形的周长
  
   教学目标：
   1、 知道周长的含义。
   2、 理解并掌握正方形周长的计算方法。
   3、 会测量计算正方形等简单图形的周长。
   教学重、难点：
   重点：周长的含义。
   难点：理解并掌握正方形周长的计算方法。
   教具、学具：
   电脑、直尺。
   教学过程：
   一、 建立周长的概念
   1、 电脑出示例3
   师：这是什么图形？
   如果两点的距离是1厘米，那么每条边长多少厘米？
   想一想：三条边一共长多少厘米？
   小结：三角形三条边的总和就是它的周长。
   2、 电脑出示例3
   师：每条边长多少厘米？
   想想：四条边共长多少厘米？
   3、 概括周长的含义
   4、 导课
   师：我们已知道了什么叫周长，也知道什么是正 方形周长，那么，正方形周长应该怎样求？下面我们就来学这一课。
   二、教学正方形的周长
   1、 电脑出示例5
   2、 电脑演示围好的正方形
   师：求正方形的周长，就是求什么？
   师：两种方法都对，请大家想一想，哪种方法比较简便？为什么？
   小结：正方形的周长=边长×4
   三、巩固练习
   1、电脑出示：请同学说说这些图形
   2、有5个边长1厘米的正方形小纸板，摆成什么样图形，它的周长最长？是多少？摆成什么样图形，
   它的周长最短？短多少？