24时计时法小学教案人教版

教学目的：

    1.让学生了解24时计时法。

　　2.使学生熟练掌握24时计时法和12时计时法互相的转化规律。

教学重点：了解并掌握24时计时法。

教学难点：24时计时法和12时计时法互相的转化规律。

教学过程：

一.导入：

　　1．我们知道一年有几个月，1个月里有几天，那么一天中有几小时呢？

　　2．在日常生活中，你们见过这样的时间吗？19:00等

二.新授：

　　１．教师边拨动表针边结合生活中的事件按时间顺序叙述。

　　（１）“在夜里时针和分针都指12，正是夜里12时是上一天的结束也是下一天的开始，所以称它为零时。”

　（２）表针拨到2、3时，“这时大家还在熟睡。”

　（３）拨到5、6时，“天快亮了，准备上班的人要起床了。”

　（４）到中午12时，我们吃饭的时候，时针正好走了一圈，是12小时。

　　（５）到午夜12时也就是零时，表示这一天结束，下一天开始，这是时针刚好走了两圈。一天是24小时。

　　２．24时计时法

　　（１）              如果邮局、铁路、广播等部门要每个时间都有注明例：上午8时，下午8时，中午12时，夜里12时等，非常麻烦，而且容易造成误解，发生事故。采用24时计时法，就比较准确方便了。

　　（２）              教师边拨动表针，边说明，下午1时是13时，下午2时是14时，再往下可由学生一一对应着说出，一直到夜里12时，24时，也就是第二天的零时。

　　（３）              找一找24时计时法与12时计时法的区别和转化规律。

　　３．说一说

　　（１）              用24时计时法说出下面的时刻

　　早上7时、中午12时、夜里12时、下午8时、上午8时、晚上9时、中午1时、晚上11时

　　（２）              铁路旅客列车时刻表上写着某次列车19：45开车，你能说出它是在上午或者下午几时几分开车吗？