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  • 咏鹅-北师大版小学教案人教版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    教学目标

      1.通过教学,继续复习巩固学过的6个单韵母。

      2.能读准生字表中的生字。

      3.能熟读课文并背诵下来。

    教学重点、难点:

      复习单韵母,能认读识字表中的生字。

    教具准备:

      课件,生字卡片。

    教学过程

      一、复习字母歌

      嘴张大,就念a,我要做个发明家。

      嘴一缩,就念o,学习拼音好处多。

      嘴一咧,就念e,我爱跳舞爱唱歌。

      iii,小棍头上有一点,

      u和{,像兄弟,

      u的头上没有点,

      {的头上有两点。

      二、导入

      1.播放录像,教师伴着优美的音乐解读:鹅,鹅,鹅,弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。

      2.板书课题:咏鹅

      三、新授

      1.读文

      (1)听老师范读课文,学生指读课文。

      (2)学生自读课文,边读边找出学过的单韵母。

      (3)指名带读单韵母。

      (4)学生自读课文,把不认识的字画上圈。

      (5)请小老师领读课文,其他同学指读课文,重点看自己不会读的字。

      (6)同桌同学互相听读课文。

      2.读词语

      (1)课件出示词语:咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。

      (2)指名读词语。

      (3)小组合作听读词语。

      3.读字

      (1)出示生字:鹅、毛、向、红、绿、歌。

      (2)学生自读生字。

      (3)同桌同学互相听读。

      4.读文

      课中休息——

      四、复习巩固

      1.小老师考大家(戴鹅头饰)。

      要求:你认为哪个字难记,就拿出来考同学。

      2.组读字开火车比赛。

      3.识字游戏:和鹅宝宝交朋友。

      游戏规则:黑板上出示许多“鹅宝宝”(卡片),请同学认读卡片后面的字,认对了,就把“鹅宝宝”卡片送给同学。

      五、发散

      1.请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。

      2.小组合作:表现诗歌,方式自定。可以朗诵;可以绘画;也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。

      附:板书设计

    咏鹅

       


     
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