我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 教学教案 -> 语文教案 -> 北师大版语文教案 -> 小学语文 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 《别了,我爱的中国》教学实录_小学教案北师大版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    教学过程:
      (简介背景,初读课文)
      一、审题,揭示主线
      1.找出题目中心词。“别”字告诉我们什么?“爱”字抒发了什么?
      2.思考:作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船?随着船越走越远,作者的心情怎样?
      〔标题切入,抓住了结构、情感两条线索〕
      二、分段,理清文脉
      1.默读课文,根据课后问题1给文章分段。
      2.我们还能找到别的分段依据吗?(冷场)
      师:(提示)比如,船的位置。
      生:船离岸,船向前驶,船……
      师:船到了哪里?(到了大海)再从内容看呢?
      生:第一段写亲友的送别,第二段写沿途的景物,第三段写作者的联想。
      〔习题引路,懂得了“作者思有路”,下面教学环节就是“遵路识斯真”〕
      三、讲读,牵情入境
      第一段:离别情
      师:“我有一种说不出的感动”,“我”为什么感动?
      生:因为作者看到亲友送别的情景,听到劈劈啪啪的鞭炮声,想到自己要远离祖国。
      师:从什么地方可以看出“我”的感动“说不出”?
      生:作者没有说话,只流泪。
      师:作者是一位坚强的革命志士,居然哭了,是因为他……
      生:(齐)太感动了。
      师:作者不但泪满眶,而且一大滴一大滴滴在镜面上,甚至使镜面都模糊了,也是因为……
      生:(齐)他太感动了。
      师:正因为他太感动了,所以……
      生:(齐)说不出。
      师:这种离别故土、离别亲人的感情是语言不能表达的。请同学们想象当时的情景,读出“我”的这种惜别之情。(学生朗读)
      〔抠住一句话,披文入情〕
      第二段:爱国情
      1.比较句式:小黑板出示“沿途停着好几只灰色的白色的帝国主义的军舰”,引导学生与课文中先否定后肯定的句式进行比较,体会作者目睹帝国主义对我国领土主权的践踏,所激起的愤慨之情。
      2.黄土、青草、小岛、海水、浪涛何处不有,何处不见,为什么在作者眼中这样亲切?
      3.通过灰、白和黄、绿、金色的色调对比,进一步体会作者爱恨交织的复杂心情,懂得爱得深才恨得切。(指导读出不同的语气)
      〔通过比较,读者的情感又深入了一层〕
      第三段:奋斗情
      1.船驶向了大海,课文没有写景,我们能想象当时的情景吗?
      生:船驶向大海,作者仍然靠在船舷上,凝视着祖国的海岸线,小岛越来越小了,渐渐地看不见了。展现在眼前的是波澜壮阔的大海,是海风掀起的巨浪。
      师:面对浪涛汹涌的大海,作者思潮起伏,他首先想到什么?
      生:他首先想到不忍离中国而去。
      师:既然不忍,为什么要离开呢?
      生:因为国民党反动派屠杀共产党人。
      师:那么,他是为了逃避迫害而出走的啦?怪不得作者自责是罪人!(生纷纷摇头)
      生:作者说他决心为中国贡献“我的身,我的心”,因此不会怕死,他出国是为了保存革命力量。
      生:课文说他出国是为了求经验,求武器。也就是要寻求马列主义真理。
      生:从“暂别”、“终将”这些词可以看出他离开是暂时的,最终还是要回来战斗、工作的。
      师:所以说他出国是为了救国。
      2.作者的希望和誓言是什么?(从两个“更勇猛”,从“驱逐”到“毁灭”的语气由轻到重,体会作者报效祖国,愿为之献身的壮志豪情。提示用铿锵有力、坚定高昂的语调朗读,抒发爱国志士的奋斗情感。)
      〔顺着情感线索,字词句一线串通,文路学路合二为一,作者读者心灵相通。〕
      四、抓眼,深化感情
      1.为什么“别了”提到句首?既然说了“我爱的中国”,又为什么加一句“我全心爱着的中国”?重复时为什么还要加上“全心”一词。
      2.比较三个句子文法上的差异,从中悟出作者情感的变化:
      第一句:放在段的开头。真抒离别情。
      第二句;做段的结句,单独成行。对祖国前途的关心,对壮丽山河的依恋使爱国之情升华了。
      第三句:全文归结,增加感叹号。爱国心化为奋斗志,爱国之情达到高潮。
      (齐声朗读三个句子,指导第一句要读得缓慢深沉,第二句要读得亲切深情,第三句要读得坚决、激昂)
      3.结束语:为了建造新中国,多少革命志士前赴后继,英勇奋斗;为了建设新中国,几多海外游子冲破阻力,纷纷归来。他们为什么这样不畏艰难、舍身忘我?因为他们都有一颗拳拳的爱国心,都全心爱着自己的祖国!
      〔文眼,贯穿全篇,作者那热烈而深沉的感情凝聚其中。抓文眼,进一步调动学生情感,有机渗透爱国主义教育。〕

    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有