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  • 《三顾茅庐》教学实录_小学教案北师大版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

      师:不错,能加上一个谁,就更好了!

      生:三顾茅庐就是刘备三次来到诸葛亮的茅草屋,想请他帮助自己完成统一国家的大业。

      师:很好,不但加上一个谁,还把原因也说出来了。要是能说清结果就更完整了。

      生:刘备很仰慕诸葛亮的才干,三次来到诸葛亮的家,恳请他帮助自己完成统一国家的大业,诸葛亮盛情难缺,答应了。

      师:对,这样就很完整了。你有一个次用得真好,是哪一个?

      生齐生说:恳请。

     师:对!三顾茅庐,三顾茅庐就是一个姓刘名备的人,恳请一个姓诸名葛亮,字孔明的人帮助自己完成统一国家的大业。(教师边说边板书“刘备”、“诸葛亮”、“恳请出山”)对吗?

      生:对。

      生:不对。(同时说)

      师:不对?哪里不对?

      生:不是姓诸——

      师:不是姓诸?那姓什么?你说——(指一名学生说)

      生:姓诸。(笑声)

      师:真得姓诸?

      生:(挠挠头)

      师:你知道,我为什么让你来回答吗?你轻轻的读读你妈妈的签名——

      生:申屠春红

      师:诸葛亮姓什么?

      生:可能和我妈妈一样,是复姓,姓诸葛?!

      师:不是可能,就是姓诸葛。

      师:古人很有趣,除了姓名外,还有字,诸葛亮,字——

      生:孔明

      师:刘备,字——

      生:玄德

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