小学语文
 | 咏鹅-北师大版小学教案人教版 | 11-01 | [浏览] |
| 简介：教学目标： 1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。 2．能读准生字表中的生字。 3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。教具准备： 课件，生字卡片...... | |||
| | 延安，我把你追寻_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3．有感情地朗读这首诗。教学重点、难点1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的...... | |||
| | 我的伯父鲁迅先生（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：第二教时 师：同学们，这节课我们继续学习第25课：《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本，谁把第三件事的开头两句话读一下?生：(读)一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家...... | |||
| | 《养花》教学实录与评析_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、在活动实践中理解师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家准备好了吗？生：（跃跃欲试，齐答）准备好了。（移开讲台，模...... | |||
| | 列夫·托尔斯泰就是你（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：师：昨天我们初步学习了《穷人》，你觉得这篇文章写得怎样？生：写得非常感人，成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师：的确，这是一篇世界名著的作品，但由于种种原因，列夫·托尔斯泰并未把它写完，事隔多年这位伟大...... | |||
| | 小抄写员_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标 情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。 道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。 认知目标： 1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。...... | |||
| | 草原_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：溧阳市后六小学钱冬华一、教学要求：１、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好客。２、有感情地朗读课文，学习概括小标题。二、教学重点：通过具体的语言文字，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好...... | |||
| | 碧螺春_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：课时：第一课时教学目标：1.弄清课文的段落层次；写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点：正确朗读课文课前准备：朗读磁带教学过程：一.揭示课题：当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？（激...... | |||
| | 庐山云雾（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：执教：城郊中心小学费燕萍一、教学目标：1、学习课文三、四、五自然段，了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句，体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法，紧扣云雾的特点有感情地...... | |||
| | 夜莺的歌声_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3．理解重点句：（1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑...... | |||
| | 梅花魂_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、素质教育目标（一）知识教学点1．新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2．重点段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教学点1．理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2．懂得梅花的高尚品...... | |||
| | 詹天佑（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学过程：出示程序，揭示课题。挂出写有“学路指导”的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。〔目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。〕一、审清题目，理解题意师：请同学们边看老师写课题，边思考如何进行学路...... | |||
| | 草原（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。 师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音) 师：草原...... | |||
| | 林海（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、教学目标１．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。２．学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。３．练习感情朗读课文。二、教学重点学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。三、教学难点理解作者的思想感...... | |||
| | “精彩极了”和“糟糕透了” （实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标１、学会本课七个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。２、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。３、从父母亲对孩子的评价中体会到父...... | |||
| | 《别了，我爱的中国》教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学过程： （简介背景，初读课文） 一、审题，揭示主线 1．找出题目中心词。“别”字告诉我们什么？“爱”字抒发了什么？ 2．思考：作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船？随着船越走越远，作者的心情...... | |||
| | 《詹天佑》教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一，提问，了解文章梗概。不认识的字，临时注音。二，和学生交流对于人物的了解。学生1：他有个长辈是技术人员，他从小对机械感兴趣。学生2：他主持修筑的京张铁路。教师补充：11岁赴美留学，同一批经考试出洋的...... | |||
| | 《秋游景山》说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介： 落实语文工具性，加强语文情感性，这是目前语文课堂教学素质化的两大基点。然而，问题的关键在于：语文工具性和情感性的训练在实践中往往倚轻倚重，很难得到较好的统一。或是突出了工具性而削弱了情感性，或是加...... | |||
| | 《五彩池》愉快教学设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介： 教学准备： 1.投影仪①教学目标②本课词语③有关五彩池池水形状的句子 2.“多媒体”有关五彩池图像 板书设计： 在人间——不在天上 教学过程： 一、导语： 同学们，你们喜欢旅游吗?到...... | |||
| | 《五彩池》第一课时教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学要求： 1．学习课文第一节，感受五彩池的形态美和色彩美。 2．有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1节。 3．能依据“咖啡色、柠檬黄”等词组和“上边、下边”、“流入、注进”等词语练习写...... | |||
| | 《笋芽儿》第二课时说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教材简析 本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。 题目点出了题材范围...... | |||
| | 《威尼斯的小艇》案例及评析_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：师：今天老师带同学们去游玩好吗？ 生：好！ 师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？ 生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。 生2：我发现那里的建筑很特别，和我们这...... | |||
| | 王菘舟教学实录《威尼斯的小艇》_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：第一课时 师：同学们很精神 生：老师很精神 师：同学们，我们看黑板，读一读课题 生：威尼斯的小艇——师：声音很好听 威尼斯的小艇——师：后鼻音很到为 威尼斯的小艇——师：你可以当小小播音员...... | |||
| | 《威尼斯的小艇》教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：(板书课题，简介威尼斯及作者。略) 师：同学们，学习一篇课文，必须从题入手。那么，从课题“威尼斯的小艇”我们可以知道些什么呢? 生：从课题我们可以知道，课文重点写的是小艇。 (师在“小艇”二字下...... | |||
| | 《威尼斯的小艇》说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、说教材 《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有...... | |||
| | 《海底世界》第二课时教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：师：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很平静。可海底是否没有一点儿声音呢？请同学们自读课文的第二自然段。边读边加上对词的理解。 生：开始练读课文。 师：指名学生读课文。其他同学在他读的时候注意配音。 ...... | |||
| | 李吉林教学《海底世界》_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：[教学要求] 一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。 二、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。 三、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明事物的主要特点，学会按...... | |||
| | 李吉林教学《小马过河》_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介： [教学要求] 一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。 二、分角色朗读和...... | |||
| | 李吉林教学《寒号鸟》_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：[教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。 二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文...... | |||
| | 《三味书屋》说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己、勤奋好学的事迹。全文共3段。第1段指明三味书屋在浙江绍兴，是鲁迅...... | |||
