《数字》教学设计_小学教案北师大版 |
| 论文作者：佚名 论文来源：不详 论文发布时间：2006-7-21 0:10:44 论文发布人：chjchjchj |
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一、这些字你都认识吗?
(出示卡片)
一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花
第一次复习( )
第二次复习( )
二、写数字。
1数一数，写一写。
☆
☆☆
☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2你还会写哪些数字，把它记下来。
( ) ( ) ( ) ( )
三、课文背诵。
课文第一次第二次
山村
数字歌
四、读一读。
丁丁的朋友
丁丁在幼儿园有十个好朋友。他们是：小兔、小猴、小鸡、小猫、小狗、小羊、小鱼、小虾、小虫、小马。每天一进幼儿园，丁丁就会把他的好朋友抱出来，数一数：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十个好朋友都到齐了。开始排队了，小虫排第一，小虾排第二，小鱼排第三，小鸡排第四，小猫排第五，小兔排第六，小狗排第七，小猴排第八，小羊排第九，小马排第十。“一二三，齐步走”。丁丁在前面当起了小老师。他觉得每天上幼儿园真是一件非常高兴的事。
1朗读课文。读错了( )字。(带点字可由老师提示)
2想一想，说一说。
你在幼儿园有哪些好朋友?
你喜欢上幼儿园吗?为什么?
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