云和雨(科学四年级上)_小学浙教版

谈话导入：你认为天气包含哪些内容？

学生自由发言，谈各自的看法。

2、我们看云去。

（1）、由谈论天气过渡到云。

请描述印象中的云是什么样的？（云的形状，云的多少等）。

学生用语言、画画等方法来描述云。

观看图片，说说这是什么天气状况下的云？

学生根据图中云的状况来判断这是什么天气下的云。

（2）、书上是用什么方法来测云量的？怎样根据云量来判断天气的？

学习测云量的方法。讨论：什么样的情况是多云？

想不想，用学到的方法去观测今天的云呢？再根据观测到的现象来判断一下今天是什么天气？

学生带纸笔去观测云，并记录结果。

（3）、我们一起把观测到的结果交流一下吧。

学生交流讨论观测记录，统一小组意见得出今天的天气结论。

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