4、我的家（听说训练）_小学浙教版

4、我的家（听说训练）

教学目标：

1、懂得要尊敬老人，爱爸爸、爱妈妈。

2、正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。

课时安排：1课时

教学过程：

一、揭示课题，提出听说要求。

1、我们每个小朋友都有一个家，今天这节说话课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：我的家（听说训练）

2、出示图，这是丁丁小朋友的家。我们要仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，声音要响亮，话要说完整，别人在介绍时要注意认真听。

二、指导看图，学习说话。

1、指导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图。这是丁丁的家。丁丁家在哪儿？（农村）你是从哪些地方看出来的？然后请几位小朋友说说这是谁的家？他的家在哪里？看看图，再说说丁丁家里有几个人？（从年长的说起）

2、把两个问题连起来说说。先个别示范，讲评，再自由练说，然后指名说。（可以这样说：这是丁丁的家，丁丁的家在农村。丁丁家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。）

三、按课后1、2两个句式练习说话。

1、丁丁的家在农村，你们的家在哪儿？出示句式：“我家在      。”要求说清楚家庭住址。请较多的小朋友来说说。

2、你家里有哪几个人？出示句式：“我家有       。”要求从年长的说起，先说有谁，再说共几口人。请较多的小朋友说说。

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