练习8_小学浙教版

3、复习间架结构，练习第2题。

 ①由第2题引人：谁能说说“船、课、过、奶”各是什么结构？（指名说）

 ②读题目3，想想：题目要求我们做什么？

 ③出示：冷、过、雪、国、病校、园、星、起、座，说说这些字的间架结构。

 ④以“这几个字有几种结构”开头，用“有……有……还有……”句式进行说话练习。先自由说再指名说。

 ⑤根据结构分类把这些字写下来。

 ⑥反馈。是否能正确区分，可根据学生做的情况，每个结构补充说几个。

 ⑦小结：间架结构也是识字的一种重要工具，有了结构，识记字形就不需要一笔一笔地记（独体字除外），可以一部分一部分地记，这样识字更快更好。

4、小结：笔画笔顺、笔画名称。问架结构是识字写字的基本方法，我们要学会，更要会用。

5、复习词句，练习第4、5题。

①读第4题，说说题目要我们做什么？怎么做？

  A．读词语。（自由读、同桌互读、指名读，注意正音）

  B．说说“回家、新年”等词语的意思。

  ②读第5题，想想要我们做什么？怎么做？

  A．指导：听写句子首先要听清老师讲什么，然后要记住，才能写出来。

  B．练听。老师说一句，学生复述一句。内容是：谁怎么样或谁干什么句式的短句。

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