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  • 苏教版必修一:月是故乡明《我心归去》《前方》..-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高三语文教案    收藏本页

    MS 周

    引言: “每个人心里都有一方魂牵梦萦的土地”,那就是故乡,是“我心归去”的地方。在《乡土情节》之后,我们再一起在《我心归去》的地方理解故乡的深意。

    1.简介韩少功:1953年生,湖南省长沙市人。有小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》,长篇小说《马桥词典》、《暗示》,评论集《面对空洞而神秘的世界》,译著《生命中不能承受之轻》、《惶然录》。部分作品多次在中国内地及台湾获奖,并有英、法、意、日等多种文字的译本在海外出版发行。

    2.速读课文,找到“我”身处他乡感受的描写。1-4节,圈点细节。

    3.阅读5-9节,故乡给我的感受?

    异乡与故乡的对比:

    ①临时的“家”②难耐的冷清③无聊得发疯④“移民”的追问;

    ⑤有亲友,有过去⑥亲切、激动 ⑦有血泪、有汗水⑧有希望⑨ 有幸福



    4.思乡之情导致我对“故乡”这一文化概念的思考,试回答以下问题:

    l故乡与旅游景区不同:[血,泪,汗水,生命的一部分,悲] 7节

    l对故乡的失望:理解第8小节最后一句话 “但那种失望不同于对旅泊之地的失望……”

    l“没有故乡的人身后一无所有”怎么理解?

    故乡是人的精神寄托,拥有故乡的人拥有心灵回归的无限幸福。带感情朗读全文,尤其注意2.3.5.6段的描写。



    补充阅读语段:

    故乡是你多年生活的地方。你曾在那里呱呱落地,跟妈妈牙牙学语,迈出了人生的第一步,感受过初次的激动,结识了最初的朋友,启迪了你的智慧之窗。故乡就是你的母亲,她教过你,呵护过你,好好研究你的故乡吧,认认真真地研究她的每条街道和她的居民吧。

    ——[意大利]阿米琪斯《马路文明》



    人可以另外选择居地,但没法重新选择生命之源,即便这里有许多你无法忍受的东西,即便这块土地曾经被太多的人口喝太多的灾难压榨得疲惫不堪气喘吁吁,如同一张磨损日久的黑白照片。你没法重新选择父辈,他们的脸上隐藏着你的容貌,身上散发出你熟悉的气息,就埋藏在这张黑白照片里。

    你没法重新选择童年或少年,一只口哨,一个铁环,一个打你没法重新选择童年或少年,一只口哨,一个铁环,一个打兔草的竹篮,或者一盏雨夜里瓜棚里的孤灯,都先后遗失在这张黑白照片里——也许更重要的是,这里到处隐伏和流动着你的母语,如果你曾经用这种语言说过最动情的心事,最欢乐和最辛酸的体验,最聪明和最荒唐的见解,你就再也不可能与它分离。

    韩少功《世界》



    给我一瓢长江水啊长江水

    那酒一样的长江水

    那醉酒的滋味是乡愁的滋味

    给我一瓢长江水啊长江水

    给我一掌海棠红啊海棠红

    那血一样的海棠红

    那沸血的烧痛是乡愁的烧痛

    给我一掌海棠红啊海棠红

    给我一片雪花白啊雪花白

    那信一样的雪花白

    那家信的等待是乡愁的等待

    给我一片雪花白啊雪花白

    给我一朵腊梅香啊腊梅香

    那母亲一样的腊梅香

    那母亲的芬芳是乡土的芬芳

    给我一朵腊梅香啊腊梅香



    过渡:学完的这两篇文章都是说思乡的,是一种回归,但下面的这篇《前方》,似乎有些不同。

    曹文轩:1954年1月,曹文轩生于江苏盐城农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是:《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》(长篇小说)、《红瓦》(长篇小说);还有一些学术性的著作,像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。

    摄影散文:《前方》是一篇“摄影散文”。随着社会的发展,人们表达的手段也在发展变化,过去,传媒是非常单调的,现在,人们不仅有文字印刷,还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网,而且,这些传媒手段又不断融合、交叉,形成新的综合的表达手段和表达样式,如广播剧、电视散文、电视电影等等。摄影散文也是其中的一种。摄影散文是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影和文字构成的。本文的中的摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车,车中是几位神态各异的旅客,其中给人印象最深的是一位男子,他手托下巴,望向窗外,眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。



    速读文章,找出文中几个关键词有:归家,离家,前方,眼前与心中

    (读书要读出什么?心情意境;要身临其境。

    ——读书两境:1—读懂作者,2—读出自己。)



    读懂作者

    *在3-7中找出作者认为:人离家的原因。四点。

    理解第四点中的“前方”。

    *8-11前方是什么?(也即:作者认为前方等待人们的是怎样的路?)

    苦旅。

    [人的悲剧性]怎么理解?

    离家-想家;无法还家;还家-无家

    理解还家-无家“无家”的“家”涵义已扩大。由物质的家园扩到精神家园。

    家是家园;前方是理想,是离家出走的方向,是精神的目的地;路是人生的征途,是追求理想的过程。



    读出自己

    *可结合自己经验交流前方有什么:想独立,有梦想,现实生活等等

    有梦想-喜欢出发;遇到挫折-想回到过去(精神待过的地方)

    最美的地方总是对岸。此心安处是吾乡。



    参考阅读名人的离家:同步导学P53页《在西域读李白》 作者邮箱: adazj@sina.com

    [1]


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