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  • “认识自我”活动一:从“新”认识(粤教版)..-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高三语文教案    收藏本页

    小黛

    一活动主题:认识“新”学期

    二活动内容:

    1)认识新同学,新教师;

    2)进行“合作”的游戏活动,结合课本“不合作”漫画;

    3)了解高中学习内容及方法;

    4)了解本学期学习计划;

    5)定制语文学习目标

    三活动目的

    1)帮助同学尽快适应新环境下的新学习;

    2)学习“合作”的人文精神,建立集体主义观念;

    3)明确本学期及高中阶段语文学习的方向。

    四活动方式:竞赛,讨论,游戏

    五活动流程

    1)介绍本堂课目标/内容

    目标:认识你周围,认识新环境下的新学习,培养语文学习中的表达与交流能力

    内容:游戏,比赛,演说

    2)检查语文课准备情况

    请同学们起立,教师巡走,表扬准备充分的同学:课本/笔记本/笔/词典

    借此机会告诉大家,语文课课前程分钟准备是非常重要的,应该如何做好课前5分钟准备。

    3)聆听他人,亮出自己

    活动方式:竞赛

    分8组同学,每组7人,每人准备一支笔,一张白纸,选出组长。

    A.组内成员按照顺序进行“亮出自己”的个人介绍,介绍过程中每人至少使用三个形容词,将形容词记录在白纸上;

    B.根据介绍完成的速度评分,最早完成的100分,其次95分,再次90分;

    C.组长收取组内同学的记录交老师,词语全部书写正确的加5分,否则扣5分。

    D.最后得分最多的为胜利者

    该活动旨在让学生在互相了解的同时充分运用语言知识,锻炼表达能力,聆听能力。

    4)“合作”游戏

    取张大报纸,由4位同学表演单脚站上面,折成一半,再站,再折,再站,直到最后大家必须互相拥抱,互相依靠才能站好为止。

    请同学们口头描述站报纸的情景。

    请同学们讨论自己从这个游戏中获得的感受。

    告诉同学们,在当今社会,随着分工的逐渐细化,合作成为人们走向世界成功的必然途径。诺贝尔奖在过去的很多年里总是颁发给个人,而现在,尤其在自然科学领域,奖项获得者日渐向两个人,向实验室方向发展。

    不合作就是竞争,而竞争会削弱双方实力。我们平时的学习,生活也就象刚才金鸡独立站报纸一样,倘没有互相扶持,互相帮助,就必定有全部倒地的危险。

    5)合作漫画大家谈

    请同学们翻到课本第二页,阅读反省与阅读2,看右边的不合作漫画。

    请几位同学就今天的活动谈谈自己的感想,谈自己对合作的认识,以及如何在今后的学习中贯彻合作精神。

    6)关于教师的疑问:请同学自由提问,教师解答;

    7)关于本学期课程,兼谈语文学习方法

    i.语文实践能力增加,全面培养听说读写能力;

    ii.多种途径的语文学习:实践(采访/辩论/演讲),网上查找,报纸阅览,课外阅读;

    iii.思考,感受,体验,领悟;寻找,观察,提问,表达,这是语文学习应有的思想行为

    本学期要求:

    课前准备:

    每位同学都必须有《现代汉语词典》/《古汉语常用词词典》/《成语词典》

    平时准备:

    周记本,要求每周周记3篇

    笔记本 定时检查

    8)布置作业

    i.预习〈北大是我美丽羞涩的梦〉,在周记本上写你自己的梦想

    ii.完成课本第4页 ,二题,2

    iii.写周记,谈谈你对语文课的希冀

    教学后记:

    一一班

    学生情况:

    a)异常活跃,有时做怪动作,拿怪强调,课堂上的配合不太好;

    b)仍然有较强的竞争意识,会按教师要求完成既定任务;

    c)班长具有较强权威性;

    d)学生自觉性不够

    应对方式:

    a)必须学会调节课堂气氛和松紧程度;

    b)多采用竞争性活动激励学生

    c)多与班长沟通,由班长带动

    d)有时采用适当强制手段,采用反复学习的办法

    e)试着进行情感教育

    二六班

    学生情况:素质相对比较高,纪律性强,上课听讲认真,对知识的渴求比较大,自觉性高,主动学习,总体属于积极活泼型。

    应对方式:认真备好课,多补充课外知识,多实践,引导其主动去探索,去学习。

    我自己的困惑:

    a)不太会表扬,表扬使用的词汇贫乏;

    b)激励机制未用到;

    c)课堂无深度,难度和高度,特别是对重点班

    学生反馈:

    a)提问:希望把我们培养成有能力的还是高分的人?

    b)反映:是否可以少一些活动,多一些讲解?

    ________________________________
    小黛 “认识自我”资料(网友来稿)
    相关资料搜索

    (一)课外阅读文章索引及一句话点评。所有文章均选自《读者》。

    1.《做自己人生的信天翁》 谭思和 2003.1(离开北大,为寻清华梦)

    2.《人生何处不快乐》2003.1(面对困难,换个角度海阔天空)

    3.《你真有那么重要吗?》2004.10

    4.《重要的是自己强大起来》2003.1(在知识、在智慧、在实力上使自己加倍成长,变得更加成熟,变得更加强大,使许多问题变得不攻自破,迎刃而解。)

    5.《跨栏定律》2003.1(一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。)

    6.《最优秀的人是谁》2003.2(每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己)

    7.《我们都老的太快,都聪明得太迟》2003.2(把握当下,莫等待)

    8.《水中的蓝天》林清玄 2003.3 (退后也是一种进步)

    9.《信任也是一种约束》2003.3

    10.《舍弃荣耀》2003.3(人生是被一个又一个亮点照亮的,而为了创造新的亮点,你可能需要随时忘记你正在拥有或曾经拥有的荣光。)

    11.《别抱不哭的孩子》2003.3 (真实乃是人世间交往的最大技巧。)

    12.《我现在就付诸行动》2003.4(一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。)

    13.《为什么要比别人过得好》2003.4(只要你觉得自己是幸福的,你就是幸福的)

    14.《时光村落里的往事》周国平 2003.5(珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心)

    15.《提醒自己》2003.6(提醒别人时往往很容易,很清醒,能做到时刻清醒地提醒自己却很难。)

    16.《上帝的苹果》2003.6(上帝在把你置于绝境的同时,一定会塞给你一只救命的苹果,它就藏在你身上某一个口袋里。)

    17.《相信自己》2003.7(其实生活中做什么事,信心很重要,而付诸行动就更重要。)

    18.《幸福人》2003.7(你将成为幸福之人,因为幸福之门各种各样,幸福之窗无以计数,生活之路时刻都在更新,幸福将与你常在,你一定能成为幸福之人。)

    19.《勤奋人生》2003.7(做一个勤奋的人,阳光每一天的第一个吻触,肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。)

    二、课外相关书籍阅读推荐目录:

    《钢铁是怎么炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基

    《少年维特之烦恼》 作者:歌德



    作者邮箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn

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