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  • 第六册五课外国诗两首-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三语文教案    收藏本页

        5外国诗两首

        教学目的

        1.学习抓住事物特征抒发感情的方法。

        2.学习本课追求人生理想,树立正确的人生观。

        教学重难点

        1.重点:把握诗人人生理想的表达。确立正确的人生观。

        2.难点:学习抓住事物特征进行表态、抒情的艺术技巧。

        教学时间

        一课时

        教学过程

        一、预习

        1.查字典,读准下列加点字的音。

        雾霭(ai3)    呼啸(xiao4)    嘎吱(ga1)    渺小(miao3)

        2.查工具书,解释下列词语。

        (1)雾霭:即雾气。气温下降时,水点浮在空气中。,  (2)抛弃:扔掉不要。

        (3)嘎吱:象声词,形容物体受压力而发出的声音。

        (4)负债蒙恩:欠人钱财,接受他人的思想。

        3.朗读两首诗,思考自读提示。

        二、导人

        1.作家作品简介:。  莱蒙托夫(1814—1841),十九世纪上半叶俄国浪漫主义诗人和现实主义作家,出身贵族。1837年为抗议沙皇政府谋杀普希金而创作的政治抒情诗<诗人之死>,引起了社会各界的注目,并遭沙皇迫害。流放到高加索。1840年再度放逐,次年在决斗中被杀害。他一生写过400多首短诗,还有长诗、长篇小说和剧本。代表作小说《当代英雄》塑造了孤傲的“多余人”典型毕巧林,揭示了沙皇专制社会腐朽的本质。莱蒙托夫是普希金现实传统的继承者,在俄国文学史上占重要地位。

      泰戈尔(1861—1941),印度诗人,作家和社会活动家。生于加尔各

    答的一个地主家庭。父亲是哲学家和社会改革家。曾留学英国,一生创作丰富,有诗集50余册,中、长篇小说12部,短篇小说百多篇,剧本二十几部,此外还有哲学、政论、回忆录、游记等著作。代表作是诗集《吉檀迦利》《新月集》,长篇小说《沉船》《戈拉》,剧本《红夹竹桃》等。他的作品揭露和谴责了帝国主义者、封建势力与买办洋奴的横暴,深切同情下层劳动人民。他继承了印度民族文学的传统,诗歌格调清新,具有民族风格,但也带有神秘色彩的成份情调,他的创作对印度文学发展影响很大。鉴于他的努力创作和文学成就,1905年被授于诺贝尔文学奖。他的诗集<泰戈尔诗选>也被教育部选进高中学生必读书之列。

        2.导语

        “诗言志”,中国人是这样认为的,外国人呢?这节课我们便来学一学俄罗斯诗人莱蒙托夫的《帆》和印度诗人泰戈尔的《萤火虫》,看一看外国人写诗是否也“言志”。

        三、正课

        1.朗读诗歌《帆》想想“它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在故乡”?

        讨论并归纳:这只在雾海上孤独航行的白帆船,正是诗人自身的写照。青年莱蒙托夫生活在一些不思进取的贵族子弟中间,他鄙夷他们的无聊和空虚,渴望凭着自己的能力去建功立业。他到遥远的异地寻找自己的理想,要在波澜壮阔的生活海洋里奋勇搏击,实现自我人生的价值。它把空虚的生活,无聊的消磨生命,碌碌无为抛弃在故乡。

        2.提问:怎样理解“它不是要寻找幸福,也不是逃离幸福的乐疆”这句话?

        讨论并归纳:波涛汹涌,海风呼啸,海上的风暴惊心动魄。“桅杆弓着身在嘎吱作响”,它在全力抗争,要战胜风浪。从这里我们可以看出帆不是要寻找安逸空虚的生活,而是选择了与狂风搏斗,与风暴抗争。它不是追求“清澈的碧流”“金色的阳光”,而是“祈求风暴”,它要在波澜壮阔的生活海洋里奋勇搏击,实现自身的价值。

        3。提问:“不安分的帆儿却祈求风暴,/仿佛风暴里有宁静之邦”这两句诗表达了诗人怎样的人生理想?

        讨论并归纳:它表达了“帆儿”的理想,即在与风暴的抗争中体现自

    身价值。这也是诗人自己的理想。诗人借“帆儿”表达了自己对人生的追求。显示了他卓尔不群、不甘平庸的人生态度。

      4.朗读<萤火虫>,想一想诗中的“萤火虫”究竟是什么?看一看,这首诗采用了什么人称?这样写好在哪里?

      讨论并归纳:“萤火虫”原是指一种能发光的昆虫,黄褐色、尾部有发光器,这里诗人用以指代那些小人物,普通人。这首诗采用了第二人称“你”的写法,第二人称写法一般是通过这种亲切无间的对话形式,平和的、在不知不觉中把作者的情感传导给读者,收到较好的效果。

      5.看一看<萤火虫>,想一想微小的萤火虫给了你怎样的人生启示?怎样理解“你仅仅服从了/你内在的力量”的含义?

      讨论并归纳:“萤火虫”是小昆虫,本意指代普通人,小人物,这首诗是通过“萤火虫”告诉读者,“尽管我们是普通人,小人物,我们也不要气馁,只要我们发挥了自己的一份潜能,对社会、对国家尽了我们应尽的责任,我们便可以骄傲”,这便是这首诗给予我们的人生启示。“你仅仅服从了/你内在的力量”含义是:萤火虫毕竟是小昆虫,它自身的发光原是极其低微的,这并不是萤火虫的过错。一个人的能力有大有小,这绝对不能怪罪这个人,小人物,普通人能力低对社会作用小,这是无可厚非的,我们用不着因为能力低而丧失对人生的追求。只要我们凭自己的努力,尽了能力那就行了,“因为宇宙一切光芒/都是你的亲人。”

        四、小结

        “诗言志”,古今中外毫不例外。<帆>中,莱蒙托夫借“帆”这个形象寄托了自己人生的选择和理想的追求。<萤火虫>中,泰戈尔用明白如话的诗句,向我们揭示了一个道理:生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然赋予你的力量,并最大限度地用这力量发出光芒。

        五、作业

        1.课后练习一、二。

        2.选用课时作业设计。

     


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