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    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三语文教案    收藏本页

    《世说新语》三则

    教学目的:

    1、学习和积累文言词汇。

    2、理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。

    教学重点:学习和积累文言词汇。

    教学难点:理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。

    教学时间:1课时

    教学过程:

    一、预习

    阅读三则短文,查字典,对照注释翻译课文。

    二、导人

    1、作家作品简介。

    ——本课选了三则《世说新语》中的故事。作者刘义庆(403—444),祖先是彭城(今江苏省徐州)人,后迁居晋陵郡丹徒县京口里(在今江苏省镇江市)。南朝来武帝刘裕的宗亲,袭封临川王,曾主管京城地方事务,任荆州刺史等职,有政绩。为人简素,爱好文学,身边聚集了不少文人学土。《世说新语》当是他和手下人杂采众书编纂而成。是我国最早的笔记小说。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类,记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚土大夫阶层的选闻轶事,较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。

    2、导语。

    ——本课选了三则《世说新语》中的故事。第一则表现了孔融少年时的聪明机智;第二则表现了陈元方的明白事理和落落大方。第三则讲的是曹操的故事,用一件小事,表现了曹操的个性。

    三、正课

    1、朗读例。时了了,大未必佳)。请学生翻译课文,并注意以下词语的解释。

    时李元礼有盛名:时,当时。有盛名,名气很大。

    诣门者:诣,前往,到。

    皆俊才清称及中表亲戚乃通。:俊才,才智出众的人。清称,有清高的称誉的人。通,通报,传达。

    我是李府君亲:府君,汉时称太守为府君。

    君与仆何亲:仆,我,古代谦称。

    昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊:先君,祖先。师资,老师,这里指孔子曾向老子请教有关“礼”的问题。

    是仆与君奕世为通好也:奕世,累世,世世代代。通好,友好往来。

    元礼及宾客莫不奇之:奇,动词的以动用法,对……感到惊奇。莫不奇之,没有不对他的话感到惊奇的。

    人以其语语之:第2个语(yu4),告诉。

    小时了了:了了,明白,聪明。

    韪大踧踖(Cu ji):踧踖,局促不安的样子。

    2、朗读(陈太丘与友期)。请学生翻译课文,并注意以下词语的解释。

    陈太丘与友期:期,约会,约定时间。

    太丘舍去:舍去,不再等候而走了。

    尊君在不:尊君,令尊,你父亲。不同“否”,没有。

    非人哉:不是人哪。

    下车引之:引,拉,表示好感。

    元方入门不顾:顾,回头看。

    3、朗读(魏武将见匈奴使}。请学生翻译课文,并注意以下词语的解释。

    自以形陋:以,认为。形,外表。陋,丑陋。

    不足雄远国:雄,称雄,这里指震服别人。

    帝自捉刀立床头:捉刀,握着刀,床,古代的一种坐具。

    魏王雅望非常:雅望,高雅的风采。非常,不同一般。

    4、提问:课文第1则“小时了了,大未必佳”是什么意思?孔融为什么要说“想君小时必当了了”?

    ——“小时了了,大未必佳”意思是小的时候聪明,长大了不一定有出息。孔融也按陈韪的话推理,你现在不怎么样,推想你小时候一定很聪明。用反过来推理,批驳了陈题对他的评价,讨回了自己的尊严。


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