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苏教版语文（八年级下册）第五单元教学方案
单元主题：人 生 体 验
常州市花园中学 朱光琪
一、 单元课文内容分析：
本单元的主题是人生体验，其中有对人生中“错过”的体悟；有对浓浓亲情的表达；有对生与死的哲理阐发；有“一棵树”的自比；也有对求学艰苦历程的回顾……
学习本单元重在通过对文本的解读，感悟作者对人生的独特体验，并与自己的人生体验相整合，产生对生命历程的更新的认识，从而提高自己的思想境界与人生品位。故教学中应注重对文本的阅读，提倡学生对文章有自己的个性反应，并鼓励学生结合自己的人生体验，积极主动的去发现和生成新的意义。
二、 单元教学目标：
1、 能通过阅读体悟文学家崇高的人生境界，产生对生命历程的珍惜感。
2、 能通过品味作品中含蓄隽永的语言，产生独到的人生体验，辨证的感悟人生。
3、 能通过诵读和品位语言，理解诗的主旨，感受诗中的艺术形象。
4、 能从生活中提取有价值的写作素材，提高作文时的选材能力。
5、 能关心社会热点问题，通过思考，形成自己的观点。
三、 单元课时安排：（共15课时）
单元整体学习 （1课时）
★ 二十一 错过 （2课时）
★ 二十二 散步 （1课时）
★ 二十三 送东阳马生序 （2课时）
★ 二十四 我骄傲，我是一棵树 （1课时）
★ 二十五 有的人 （1课时）
★ 诵读欣赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 （1课时）
（古诗二首） 无题
★ 写作 从生活中提取有价值的写作素材 （3课时）
修改文章专题训练 （1课时）
★ 综合实践活动 社会热点问题研讨会 （2课时）
四、 单元教学步骤：
第1课时 单元整体学习
学习目标：1、能初步了解单元课文内容；2、能明确单元学习目标；3、为单元探究活动蓄势。
1、整体感知单元课文内容：
过程
| 学生活动
| 教师活动
| 反思
| 1、
| 听，思考。
| 导入：由单元提示导入
| | 2、
| 浏览单元内容。选出自己最喜欢的课文。
| 巡视；指导。
| | 反思
| | | |
2、精读自己喜欢的课文：
过程
| 学生活动
| 教师活动
| 反思
| 1、
| 用学过的读书方法精读自己喜欢的课文。
| 巡视；指导。
| | 2、
| 向大家推荐你喜欢的课文，并说明推荐原因
| 听，适度评价。
| | 反思
| | | |
3、明确单元学习目标：
过程
| 学生活动
| 教师活动
| 反思
| 1、
| 概括单元学习目标。
| 听，评价。
| | 2、
| 比照“伴你学语文”的学习目标，完善自己的学习目标。
| 巡视。
| | 反思
| | | |
4、小组讨论单元探究活动方案：
过程
| 学生活动
| 教师活动
| 反思
| 1、
| 自行分组，讨论方案。
| 提示，巡视，指导。
| | 反思
| | | |
第2课时 错过（刘心武）（一）
学习目标：1、能通过阅读，感知错过产生的原因及意义；2、能了解本文清晰的思路和严谨的结构；3、能结合自己错过的经历谈感受，并能产生新的认识；4、能通过诵读，品味文章鲜明、生动、含蓄的语言。
1、整体感知课文：
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