《俗世奇人》教学设计－教学教案

20、《俗世奇人》教学设计

一、解题 介绍作者

冯骥才，1942年生，当代作家，近年致力于城市保护和民间文化遗产的抢救上。

二、学习生字

蔫 怵 抠 撂 发怔 吃荤

三、朗读课文

1、想一想：“刷子李”和“泥人张”鸽子“奇”在什么地方？给你留下什么印象？

2、说一说：

刷子李“奇”在：行事奇 作派奇

泥人张“奇”在：沉稳 干练 捏泥人的水平高

3、“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”揣摩这些话，看作对待手艺和手艺人是怎样的态度？

     手艺人必须有手艺

     有了本领才能有自己的尊严

4、你认为在今天的社会环境下，按作者的观点做事、做人能行得通吗？围绕这一问题讨论：

四、品位语言（课后练习二）

五、写一写

抓住人物的动作、语言、神态等方面特征写一种行业的手艺人

六、作业