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  • 《走一步,再走一步》听课记录(余映潮主讲)-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初一语文教案    收藏本页






    自己根据同事的笔记整理一下,学习一下,但愿没有曲解的意思在里面。
    一、导入
    二、任务
    1、练习朗读
    2、认识课文
    3、品位细节
    4、表达感受
    三、活动一:练习朗读
    1、朗读要做到读音准确,建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。
    2、朗读要注意表达语气,建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。
    活动二:认识课文
    建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面的练习。
    1、用“这是 的一篇课文”的句式来说话。
    2、用“这篇文章写了一个 的故事”的句式来说话。
    总结:1、写“我”的“童年故事”的文章——回忆性。
    2、先叙事再叙感,层次分明的文章——清晰性。
    3、基本上由“细节”构成的文章——生动性。
    4、通过一件小事表现多个人的文章——艺术性。
    5、通过一件事表达生活感悟的文章——哲理性。
    活动三:品位细节
    请同学们自选内容,选择句式说话。
    1、亨特的爸爸是一个 的人。
    2、课文对亨特的描写,最突出的特点是?
    文中对“我”的描写,最成功的地方是心理描写。
    活动四:表达感受
    现在我们试着说一句话来表达学习课文之后的感受,这句话要用上“走一步,再走一步”。
    如:我多年坚持作读书笔记,有同事问我是怎样坚持下来的。我说:每天做一点吧,走一步,再走一步。人在很累的时候要像运动员那样,挥一挥紧握的拳头,学会鼓励自己。
    先把自己写的句子念给自己听。
    本节课活动小结:
    1、朗读活动——练习朗读。
    2、理解活动——认识活动。
    3、分析活动——品位细节。
    4、体验活动——表达感受。





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