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  • 语文版七年级上语文期中复习教案1、2、3、6单元初中一年级教案

    教案作者:本站   教案来源:本站整理   教案栏目:初一语文教案    收藏本页
     

    七年级上语文复习教案

    复习目标:一、巩固语文基础知识:生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等。

    二、提高现代文、文言文的阅读能力。

    三、能熟练地进行语文综合性学习的设计。

    四、提高语言实际运用能力。

    复习重点:提高语文应试能力以及培养学生的积累能力。

    复习方法:学生在自主中与同学合作地完成。

    第一单元

    一、    掌握一些生字词

    《风筝》伶ling仃ding:孤独,没有依靠;瘦弱。憔qiao悴cui :形容人瘦弱,面色不好看。点缀zhui:加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。

    肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落。诀jue 别:多指不再见面的离别,分别。笑柄:可以拿来取笔的资料。尘封:搁置已久,被尘土盖满。

    什shi 物:泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎的用品。惊惶huang:惊慌。

    虐nue 杀:虐待人而致死。宽恕shu :宽容饶恕。恍然大悟:形容忽然醒悟的样子。苦心孤诣yi :费尽心思钻研或经营。孤诣,别人所达不到的。

    《忆读书》悬念:持念,惦记。若有所失:好像失去了什么。

    无聊:这里是精神无所寄托的意思。人情世故:指为人处世的道理。

    消遣qiān:用自己感到愉快的事来消磨时间。索然无味:没有一点趣味。

    无病而呻:没有病却发现痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。风花雪月:原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象,后来比喻堆砌词藻、内容空泛的行文。自已:控制自己的感情。已,停止。

    《山中避雨》趋之如归:很快地走过去,就像回自己的家一样。趋,小步急走。寂寥li o:寂静空旷。怨天尤人:埋怨天,责怪人,形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤,责怪。嘈c āo杂:声音杂乱,喧闹。

    冗长:(文章、讲话等)废话多,拉得很长。这里是持续不断的意思。

    工尺:我国民族音乐音阶上各个音的总称。望洋兴叹:比喻做事力量不够,感到无可奈何。望洋,仰望的样子。兴,发出。陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。乐以教和:音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。

    《我的第一次文学尝试》煞sh 费苦心:费尽心机。

    滑稽j :(语言、动作)引人发笑。猝c 不及防:事情来得突然,来不及防备。恶作剧:指戏弄人的、使人难堪的行动。六神无主:形容十分惊慌或着急,没有主意。俗不可耐:趣味低下,令人无法忍受。奸笑:阴险的笑。

    心血来潮:形容突然产生某种念头。言简意赅g i:言语简单而意思概括。

    刮目相看:用新的眼光来看待。乳臭未干:奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。盛气凌人:傲慢的气势逼人。微不足道:非常渺小,不值得一谈。

    趾zh 高气扬:高高举步,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形。

    大动肝火:大发脾气。

    二、    知道一点文学常识

    鲁迅(1881~1936),中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人、《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》

    冰心(1900~1999),当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。有诗集《繁星》和《春水》等。

    丰子恺,浙江省崇德县石门湾(今江苏省桐乡县石门镇)人,号称“中国漫画之父”。

    马克·吐温,美国作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。长篇小说《镀金时代》(1874,与华纳合写)、代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》(1886)及《傻瓜威尔逊》(1893)等,则以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热,及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。

    三、    课文内容梳理

    《风筝》第一部分(1、2),比较北京和故乡放风筝的时令,引出回忆。

    第二部分(3、4),“我”回忆小时候在故乡故意弄坏了小兄弟的风筝的事情。

    第三部分(5~11),到了中年,“我”才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该,于是心中充满忏悔,但当面道歉时才发现他已忘却,“我”心情更加沉重。

    第四部分(12),看着眼前北京的风筝,“我”的心情十分悲哀沉重。

    《忆读书》全文为总——分——总结构,可分为三个部分。

    第一部分:读书好。这一部分写了四个方面的内容。

    ⑴生动的故事情节和人物形象能激发人的各种感情,让人获得多种美的享受。

    ⑵能扩大知识面。

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