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  • 小学六年级语文课外知识竞赛试卷

    教案作者:本站   教案来源:本站整理   教案栏目:小学六年级语文教案    收藏本页

    一、填空(29分)
    1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合,把加上声调后形成的音节词语写在横线上,并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)
    _____________        ____________        ______________        ____________
    (             )    (            )    (              )   (              )
    2、从前,有位读书先生,他在自己的书房写了一幅对联:“好读书不好读书,好读书不好读书。”乍看,上下联完全重复,其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形,下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确,关键在于把“好”字的声调读准,四个“好”字的正确读音依次是:_______、 _______、______、______。(2分)
    3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列,并在括号里注明排列的理由、(3分)
    (1)_______   、   ________   、   _________   、   ___________   (            )
    (2)_______   、   ________   、   _________   、   ___________   (            )
    (3)_______   、   ________   、   _________   、   ___________   (            ) 4、补充叠词成语。(2分)
    得意         生机        小心          气势              
           玉立        不绝        逼人             如生
    5、补充成语或歇后语。(3分)
    一夫当关                         聪明一世,                     
    路遥知马力,                     姜太公钓鱼                     
    张飞穿针                         外甥打灯笼                     
    6、在“然”字前面填上合适的字,组成词语。(2分)
        _____然大悟      ____然纸上      _____然有序      ____然自得
        _____然开朗      ____然大怒      _____然泪下      ____然大波
    7、根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字。(2分)
        (1)________卧薪尝胆。         (2)________无颜见江东父老。
        (3)________三顾茅庐。         (4)________身在曹营心在汉。
    8、古往今来,人们对读书和写作有许多精辟的总结,如:要读有益的书,因为书是知识的       ,力量的          ,智慧的            ,生活的         。再如:“书读百遍,           ”,这是强调                 ;“读书破万卷          ”,这是强调               (5分)
    9、填空。
    “万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词,其中“万古长青”表示绿的_______________,“千山一碧”表示绿的________________,“翠色欲流”表示绿的________________;“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词,其中“万水千山”是形容_________  ,“绿水青山”是形容______  ,“崇山峻岭”是形容____________。(3分)

    10、用另一成语来解释下列成语,即写出一个意思相同的成语。(5分)
       画蛇添足(      ) 得意忘形(     ) 有条不紊(     ) 聚精会神(     )
    二、选择正确的答案,将序号填在括号里。(5分)
    1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿,停顿正确的一项是(     )(1分)
        A.轻轻地/我/走了,正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩
        B.轻轻地/我走/了,正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手,作别/西天的/云彩
       C.轻轻地/我/走了,正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手,作别西天/的/云彩
       D.轻轻/地/我走了,正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩
    2、下面三句话,后面都空缺了,空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。(3分)
    ①不是所有的欢笑都表达高兴,就像___。       a.不是所有的名声都表达实情。
    ②不是所有的掌声都表达欢迎,就像____。        b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
    ③不是所有的职称都表达能力,就像____。        c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
    (1)请从下列组合中,选出与①②③相对应的最恰当的搭配项(       )
    A.a b c        B.b c a        C.b a c        D.c b a
    (2)上面这组句子所揭示的是(       )
    A.言与行的矛盾               B.表里不一的矛盾
    C.一般与特殊的矛盾           D.全面与片面的矛盾
    (3)上面这组句子的表现手法是(        )
    A.比喻       B.拟人       C.排比      D.对比     E.类比
    3、选择恰当的关联词,正确的一组是(        )(1分)
        (       )虚心地承认错误、缺点,(        )决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,(       )能使知识不断深化,(       )逐步掌握规律,取得胜利。
        A.只要、或者、才、而                      B.只有、或者、就、因而
        C.只要、并且、就、因而                    D.只有、并且、才、从而
    三、从十首古诗词中各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来,写在下面的横线上。(5分)
        1、_______________________    2、__________________________
        3、_______________________    4、__________________________
        5、_______________________    6、__________________________
        7、_______________________    8、__________________________
        9、_______________________    10、_________________________
    四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子;再用“我去”作为复杂句子的一个分句,写出表示不同的关系的句子。(4分)
    1、四种不同语气的句子:
    (1)                         (2)                    
    (3)                         (4)                    
    2、四种不同关系的复杂句子:
    (1)并列关系:                                                 
    (2)因果关系:                                                  
    (3)条件关系:                                                 
    (4)转折关系:                                                  

    五、阅读(22分)
    阅读(一):读下面短文,完成1—5题(9分)。
                       非雪天不能读书
    ①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
    ②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
    ③ 只有冬天,对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
    ④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
    ⑤ 我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
    ⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
    1、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由______朝诗人_________的诗句___________________________转化而来。(2分)
    2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中________一词相呼应。(2分)
    3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?(1分)
                                                                                                                                                       
                                                                            
    4、综观全文,题目中的“雪天”既指_________的雪天,也指_______的雪天。(1分)
    5、用“//”将全文分作两段,并概括各段大意。(3分)
                        ①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥
        第一段                                                               
        第二段                                                                
                                                                                    
    阅读(二):读下面的小说,完成1—7题。(13分)
                                  锁
        谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。
        他拎着脸盆,站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。
    我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
    小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。
    他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
    小川脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。(        )邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。
       他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。
    他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚……他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了。
       一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
       小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
    “当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截,他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。
    我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得,我的心也在滴血。
      第二天,大姑和老张家都换上双保险锁。
    1 、以上是一篇微型小说,请用简要话概括小说情节,不超过30个字。(2分)
                                                                                

                                                                                
    2、通过这篇小说,作者要提醒人们的是(        )(1分)
    A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。
    B.不要希求人们会真正相信失足青年。
    C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
    D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
    3、小说两次写到大姑“眨眼”,两次眨眼,各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。(2分)
    第一次眨眼的用意                                                       
    第二次眨眼的用意                                                          
    4、锁撬开后,“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容,“说不清的意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解。(2分)
    (1)                      
    (2)                                                               
    5、小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义?(1分)
                                                                              
                                                                              
    6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话,请在下面横线上补写出来。(2分)
                                                                            


    7、请写出文中引号的作用。(1分)
    (1)“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是                    
    (2)“没门儿”这处引号的作用是                                     
    8、小说以“锁”为题有何意义?(2分)

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