《卖火柴的小女孩》课后歌－教学教案

电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会，我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。

讲完《卖火柴的小女孩》，大多数孩子眼里还噙着泪花，有的还握着小拳头，他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。我看大家意犹未尽，就说：“咱为卖火柴的小女孩编一首歌怎么样？”大家一听说编歌，来了兴致，嘴里念着，手中写着，最后我把大家的歌词做了修改，定稿为：

　　在那遥远的丹麦，

　　有一个卖火柴的小女孩，

　　大年三十还要光着脚丫上街卖火柴，

　　她又冷又饿又孤独，

　　为此她一连擦燃了五次火柴。

　　第一次看见了温暖的大火炉，

　　第二次看见了喷香的烤鹅朝地走过来，

　　第三次看见了美丽的圣诞树，

　　第四次看见了疼她爱她的奶奶，

　　为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴……

　　可怜的小女孩，冻死在大年夜，

　　富人们却在喝好酒吃好菜……

　　我和同学们一起分析了这首歌的感情基调，大家觉得宜用低沉缓慢的语调来吟唱，以表达对小女孩缺暖少爱的同情。她五次擦燃火柴时所看到的幻景，应用既快乐又忧伤的语调来唱，先快后慢。

因为她看到的幻景对自己来说，是多么的美好，而在那时的社会是根本不可能实现的，更衬托出小女孩的悲惨。“可怜的小女孩，冻死在大年夜”，应唱出小女孩的悲苦；“富人们却在喝好酒吃好菜……”，应唱出对富人缺乏同情心、不管他人死活的愤恨。

当我饱含感情唱完这首歌时，已有几个孩子在抽泣。小红擦了擦眼泪说：“老师，我用欢快的调子编一段怎么样？”