《童年的发现》练习设计－教学教案

《童年的发现》练习设计之一
佚名

　
　　一、填空
　　　　（　）不自（　）　　默（　）（　）声
　　　　（　）尽脑（　）　　随（　）所（　）

　　二、把下面每组词中，不是一类的词用“—”划出。
　　　1．小学　中学　大学　学校
　　　2．杏花　雪花　荷花　菊花
　　　3．小稻　小麦　粮食　玉米
　　　4．沙发　茶几　衣柜　家具

　　三、修改病句。
　　　1．我的家乡是山东人。
　　　2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。
　　　3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

　　四、排列下列这段话，把序号写在括号里。
　　　（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
　　　（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
　　　（）牛顿是世界上有名的发明家。
　　　（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
　　　（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

　　答案：
　　一、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）
　　二、1、学校2、雪花3、粮食4、家具
　　三、1、我的家乡是山东。2、麦子已经成熟了，真是个大丰收。3、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
　　四、3 4 1 5 2

《童年的发现》练习设计
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