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  • 《猫》教学设计之一-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学五年级语文教案    收藏本页
    教材特点:
    这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。
      教学目标:
      1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。
      2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。
      3.朗读课文,背诵第二段。
      教学重点:
      了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。
      教学难点:
      能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。
      教学过程: 
      一、分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内容,背诵第二段。
      读课文分段
      第一段(1----3):介绍了猫的古怪性格。
      第二段(4):写满月的小猫可爱。
      请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。)
      二、学习第一段
      读课文第一段,回忆课文内容。(要求边读边思考)
      #1猫的古怪性格表现在哪里?
      表达了作者怎样的思想感情?(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪:
      [1]猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;
      [2]猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑;
      [3]猫即胆小,又勇猛。
      表达了作者对猫的喜爱之情。
      #2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情)
      #3 学习第二段:思考完成。
      [1]用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。
      [2]抓词语说理解,谈体会。方法:读句子,话词语。
      (满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。
      [3]读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)
      [4]再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。
      主要内容:
      (介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。)
      板书:
               猫
         ~~~ 老实、贪玩、尽职 ~~~ 
            |温柔可亲、一声不吭   
      一 性格古怪 |胆小,勇猛            喜
             ――――――― ――――――   爱
             | 耍个没完           之
      二 淘气―― |摔疼了也不哭   ――天真可爱 情       
             |摔交打秋千

      作业:
      一 组词
      1 形近字组词
      性( ) 忧( ) 职( ) 凝( )
       姓( ) 优( ) 织( ) 疑( )
      痒( ) 稿( ) 淘( ) 耍( )
      样( ) 搞( ) 掏( ) 要( )
      跌( ) 辟( ) 跤( ) 凭( )
      秩( ) 僻( ) 校( ) 算( )
      2 多音字组词:
      的 折
      二 填空组成词语
       无( )无( )  生气( )( ) 性格( )( ) 闭息( )( )  变化( )( )  ( )( )可亲
      三 造句
      无忧无虑
      四 背课文(第4自然段)◆

     

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