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  • 小学语文第八册教案 -我爱三峡-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级语文教案    收藏本页

    我爱三峡


    知识目标:

    有感情朗读课文;了解三峡的美丽景色;

    能力目标:

    能按照游览的顺序,抓住重点词句理解每处景物的特点,想象所描绘的景象。

    情感目标:

    能够体会文中的思想感情,激发学生热爱三峡、热爱祖国大好河山的情感。

    教学重、难点:

    能够抓住重点词句理解每处景物的特点。

    教学准备:

    学生课前收集关于三峡风光的图片资料;教师制作的教学网页。

    教学时间:

    一课时。

    教学过程:

    一、    复习巩固

    1、师导:在中国广阔的土地上,流淌着一条养育了无数代人的河流——长江(教师画图板书:长江)在万里长江的上游,有一段险峻的地形,那就是举世闻名的长江三峡。(板书)三峡以其秀美的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹而著称。上节课,我们同作者一起游览了这令人向往的地方。你们还记得我们去看了三峡的哪几个峡吗?他们都有什么特点呢?(学生说,教师板书)

    2、“小导游”介绍,复习旧知

    (1) 师导:通过课文的学习,三峡已给我们留下了非常深刻的印象,那神秘的风光,雄伟的气势吸引了多少慕名而来的游客们前去一睹它的风姿啊。同学们,就让我们去做做三峡的小导游吧,向游客们去介绍三峡中最为有名的三个峡,尽情去展示它们的风光,好吗?

    (2) 学生以小组为单位选择自己最喜欢的一个峡介绍,小组内交流;(可以结合课文描写和浏览网页中的相关图片)

    (3) 指名上台做“小导游”,边演示边介绍;(学生做游客)

    (4) 师生评价。

     

    二、    拓展延伸,合作学习

    1、师导:恩,听了三位导游的介绍,我们仿佛已置身于那神秘的三峡,再次去感受了三峡的雄伟壮观、幽深秀丽和急流险滩。三峡又何止这些令我们魂牵梦绕呢?我们对三峡的了解这仅仅是一个开始呢?下面就再请我们的小导游们做好准备了,除了三峡风光,你们还想向游客们介绍三峡的什么呢?让我们到网上去浏览一下吧。

    2、学生以小组为单位,上网浏览三峡相关信息,小组交流;

    3、指名上台当“小导游”继续介绍三峡,师生评价。

    三、    语文活动,知识竞赛

    1、师导:观光了一天,导游们很辛苦,我们的小游客们也很辛苦,不过相信大家收获一定不小,最后就让我们一起来评选“最佳游客”,看看哪位游客今天的收获最大。

    2、屏幕出示竞赛题,学生回答,正确者可获“最佳游客”的胸章;

    3、学生回答后的题目,教师点击,屏幕出示正确答案。

    四、    总结;

    同学们通过上网了解了很多关于三峡的知识,它神秘的面纱正被我们轻轻揭开,三峡确实是我们心驰神往的地方,希望课下同学们能更多地去浏览关于三峡的网站,了解三峡,关注三峡,赞美三峡。


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