迷人的张家界－教学教案

教学要求： 
1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。 
2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。 
教学重点： 
理解课文内容，培养热爱大自然的感情。 
教学时间：1课时。 
教学过程： 
一、引入 
你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗？知道张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录吗？打开书。 
二、自学。 
出示自学要求： 
1、初读课文，理解下列词语： 
迥然不同、斑驳、安谧、举世无双、比比皆是、名副其实 
2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。 
3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？ 
学生自学，可以四人小组合作学习。 
三、交流讨论： 
1、理解下列词语： 
迥然不同：形容差别很大。 
斑驳：指一种颜色中夹杂着别种颜色。 
安谧：指地方安宁。 
举世无双：全世界没有第二个。 
比比皆是：形容很多，到处都是。 
名副其实：名声和实际相符合。 
2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。 
课文从山、水、森林、野生动物这几方面介绍了张家界迷人的景色。 
3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？ 
（有总领下文的作用，是该段的中心句。） 
四、练习有感情朗读课文。 
1、自由读课文，把你最喜欢的部分找出来，练习有感情朗读。 
2、学生自由练。 
3、指名读给大家听。简单评议。 
4、有感情齐读课文。 
五、作业： 
1、有感情朗读课文。 
2、背诵你喜欢的语句。
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