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  • 《中华民族的最强音》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级语文教案    收藏本页

    《中华民族的最强音》教学设计之一
    作者:青岛定陶路小学

     
      (一)总课时:2课时
      (二)教学目标(重点:△难点:※)
       ● 基础性目标:学会本课生字12个,正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
       ● 发展性目标:感受“中华民族最强音”的深刻内涵,从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。
      (三)学生课前学习:
         读课文教具、学具义勇军进行曲的录音。
      (四)板书设计
           中华民族的最强音
              歌词
      (五)教学过程
                     第一课时
      一、创设情境、激情生情
       1、师生欣赏歌曲录音。
       2、学生自由说欣赏录音后的感受。
       3、导语引入,板书课题,齐读课题。
      二、自主探索,学习新知。
       1、自己看书,听着录音机范读课文。
       2、学生自读课文,要求:读准字音,把不认识的字圈出来,不认识的字用自己喜欢的方法解决,并多读几遍。
       3、出示本课要求认识的字和要求会写的字的卡片
       4、同位互读课文,说一说你读懂了什么?还有什么地方没读懂?
      三、精读课文、自读自悟读文整体感知内容。思考:为什么说这是中华民族的最强音?
       1、学生边读边想、不理解的问题记下来。
       2、教师组织学生共同解决问题。
       3、小组交流:
       4、全班交流
       5、齐读最后一小节
       6、为什么将义勇军进行曲定为国歌?
       7、当你高唱国歌的时候,你想到了什么?
      四、指导朗读、入境融情
       1、下面,我们来朗读课文,选择你最喜欢的一段读给大家听。
       2、指名朗读。
       3、分组朗读、讨论:在交流自已喜欢的段落的基础上,就自已喜欢的这小节谈谈体会。
       4、分组齐读。

                     第二课时
      一、复习回顾
       1、指名朗读课文。
       2、唱国歌,体会“中华民族的最强音”。
      二、依照规律、指导书写
       1、有共性规律的字:学生独立观察,讨论规律。
       2、重点指导的字:鸿、豁
       3、学生书写、教师巡视指导。
      三、有感情朗读课文、积累巩固
       1、朗读课文,以小组学习的方式落实。
       2、积累词语。摘抄课文中的好词、佳句。听写词语。
      作业:写一篇读后感。

    《中华民族的最强音》教学设计
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