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  • 四年级语文下册:《将心比心》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级语文教案    收藏本页


    一、学习目标:
    1 有感情地朗读课文。
    2 理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。
    3 培养独立阅读能力。
    二、学习准备:字词卡片
    三、学习时间:一课时
    四、学习过程:
    (一)揭示课题:
              哈默用自己的言行维护了自己的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?
    (二)初读课文,感知内容
    1 各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。
    2 四人小组的同学轮读课文,互相纠正读不好的句子。
    3 课文写了哪两件将心比心的事?
    (三)细读课文,探究情感
    1 自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。
    2 自由读课文第二小节,想想哪些地方让你感动?在书上做些批注。
    3 学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能这么做?
    4有感情地朗读课文第二小节。
    5学习第三小节:你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么?
    6 有感情地朗读课文。
    7课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
    课后反思:


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