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  • 四年级语文上册:《小木偶的故事》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级语文教案    收藏本页

    12*小木偶的故事
    一、学习目标
      1.正确、流利有感情地朗读课文。
      2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。
      3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。
    二、教学重点
      了解故事所蕴含的道理,续编。
    三、教学难点
      提高阅读能力
    四、教学时间:1课时
    五、教学过程
      一、揭题
      读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。
      二、回忆学法、自学课文
      想想读懂一篇文章的步骤是什么?
      a)借助拼音、读通课文
      b)读课文,了解课文内容
      c)围绕问题读课文,理解课文。
      d)感情朗读,谈体会
      三、反馈
      a)同桌互读
      b)抽生读,检测读音
      c)说:小木偶身上发生了什么事?
      d)谈体会:从课文的最后一句话,你体会到了什么?
      (学生自由说)
      四、熟悉故事情节
      1.分角色读课文
      2.分角色表演
      五、拓展训练
      1.展开想象续编故事
      2.把编的故事写下来。
      六、词语盘点
      1.读读读记记
      2.完成读读写写
      3.把好词积累到词汇本。
      板书:

                    小木偶的故事

              启示:仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。


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