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  • “写一个喜欢的动物”教学设计_小学四年级

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级语文教案    收藏本页
     

    “写一个喜欢的动物”教学设计

     

    广东省东莞市东城区花园小学  董红星

    邮政编码:523107   电话:13556671515

     

    [设计理念]

       让学生观察动物,积累素材;以“我”口说“我”心,盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣,打开学生的习作思路,旨在体现生活的个性,培养学生的自主,自能作文的能力。

    [教学过程]

    一、分组观察,积累素材

    课前,教师布置学生在家里或去动物园,进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求:你们要认真观察,我们上课时举行一次擂台赛,看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚,而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

    二、摆设擂台,分组交流

    1、观察同一种动物的学生分成一组,让他们自由交流,推选代表发言。

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