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  • 2011年下半年 人教版三年级下册语文和时间赛跑教案

    教案作者:本站   教案来源:本站整理   教案栏目:小学三年级语文教案    收藏本页
    和时间赛跑  
    教学目标 1、学会本课生字,正确读写"忧伤、哀痛、受益无穷、假若"等词语。 
    2、有感情朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义。
    3、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
    教学重点 让学生从学习中获得一些启示,引导学生对时间的意义有所感悟。
    教学难点 理解重点语句,感受珍惜时间的意义。
    教具准备 生字卡片
    导   学   过   程 二 次 备 课
    第一课时
     一、谈话引入:
    师:(自编谜语)同学们,你们喜欢谜语吗?有哪些谜语?说来让大家猜猜?老师自己编了一个谜语,你们想听吗?听好--什么东西有的人觉得充裕?有的人总觉得不够用?什么东西你珍惜它,就会给你带来财富?什么东西你浪费了它,也就等于浪费了自己的生命?
     (生说自己的见解,师引到时间上)
      师:同学们,对时间,你有什么看法呢?
      (生自由表达,说出自己对时间的看法。)
      师:同学们,时间是摸不着,也看不到的,但又是时时存在的,并且一去不复返的,有个人,在他外祖母去世的时候,和我们想法一样,认为时间一天天过去,是很可悲的事情,可是后来,他却又同时间赛跑(板书课题)。你想知道这是怎么回事吗?
     二、初读课文,整体感知
    师:请同学们用自己喜欢的方式读课文,把字音读准,把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。
      (生读书,时间要充裕,使每个学生都能读完)
      师:(检查读书,了解读书情况)谁来读自己喜欢的内容?
      师:刚才读了课文,课文主要写了什么内容?谁来告诉大家呢?
      (生说,互相补充,教师相机指导。)
     三、再次读书,质疑问难
    师:同学们读书很认真,了解了课文大意。我们知道,学贵有疑,读了这篇课文,你能提出哪些问题呢?要想提出有价值的问题,就得认真读书呀。
      (生再次认真读书,注意发现问题,教师巡视指导)
      师:谁来说说自己的问题?你觉得哪写句子不好理解呢?
      (生发言,师生共同补充)
     四、三读课文,重点探究 
    师:同学们提出的问题可真好,正是老师想提出的问题呢。那这些问题怎么解决呢?靠老师吗?对,得靠我们认真读书。请你选择自己喜欢的内容,认真读一读,看能不能解决一些问题。
      (生读书,教师与学生个别交谈)
      师:谁来读读自己最喜欢的句子?你觉得应该怎么读呢?读了这些内容,你有什么想法呢?
      (学生读书,谈感受。师生共评,指导学生读出自己的感受。)
     五、总结:
     这节课,你读了这篇课文,最深的感受是什么?请你用一句话写出来。(学生写,教师巡视,写完的站起来念给大家听。)
     六、布置作业:
     1、熟读课文,选择自己喜欢的内容背诵。
     2、收集珍惜时间的名人名言。
    第二课时
        一、复习导入
     师:这节课,我们继续和时间赛跑,我们看看,哪些人跑在了时间的前面好吗?先看看你昨天和时间赛跑的结果把。
     1、通过上节课的学习,你知道了什么?
     (学生畅所欲言)
     2、你记住了哪些生字词和优美的语句呢?
     (把生字词写在练习本上)
    二、学生选择,深入探究
      师:请你找出认为难理解的语句,和大家一起研究好吗?
      (生读书,画出自己认为含义深刻和难理解的语句,可以在旁边写上自己的看法。)
      师:请你和小组的同学交流你的看法。
      (小组交流后,各组选出本组的语句,在班上交流。主要是针对含义深刻的句子和难理解的句子如:光阴似箭,日月如梭","所有时间里的事物,都永远不会回来了","假如你一直和时间赛跑,你就可以成功",展开讨论,让学生结合自己的生活体验谈看法,谈感受。)
      三、延伸,深化中心
     师:同学们,我们理解了含义深刻的句子,你觉得本文的作者写这篇文章的目的是什么呢?他想告诉我们什么呢?今天,你又读了课文,又有怎样的感受呢?师:时间如流水,一去不复返,我们也要和时间赛跑。咱们身边,有哪些同学和时间赛跑,跑在了时间的前面呢?珍惜时间的名言可多了,你收集了哪些呢?老师也收集了一些,咱们一起看看,读一读吧。(出示幻灯)最后,让我们也来写名言怎样?请你把自己珍惜时间的想法,自己的感受用一句话写下来吧。(生写,师巡视,指导,写完的先念)
     师总结:虽然时间一去不回头,但我们和时间赛跑,一定会成功!
      四、作业
      写读后感或者写自己亲身经历的这样的事情。
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