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  • 我是什么_小学二年级

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学二年级语文教案    收藏本页

    教学目标:
    1、 认识11个字。会写8字。
    2、 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
    3、 知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
    教学过程:

    一、谈话导入,激发兴趣
    1、猜谜引趣:喜欢谜语吗?老师这儿有个谜语:小石猴,人人夸,72变本领大,保护师傅去取经,路上妖魔个个怕。(孙悟空)
    2、 天老师要和大家一起去认识一位和孙悟空一样会变的朋友。板书  我是什么 读题

    二、 初读课文,学习生字词
    用你喜欢的方式读课文,遇到不认识的字,请拼音朋友帮忙,遇到难读的句子划下来。
    刚才老师发现同学们这些句子有些难读,出示五个句子(生字套红)
    1、 升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
    2、 有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。
    3、 有时候我很温和,有时候我很暴躁
    4、 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
    5、 我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

    大家在小组里读读,互相帮助。
    指名读,正音 浮 躁 灌溉
    这些生字你有办法记住他们吗?
    指导写生字,重点指导“器”认真书写,评比欣赏
    指名读课文,要求读得正确通顺。

    三、创设情境,朗读课文
    1、学习一、二自然段。
    (1)我是水,我会变,你们也想变吗?
    好,闭上眼睛,现在我们都变成了水,听录音,想象你变成了什么?
    (2)请变成了云的小朋友说说,你是怎么变成云的?
    指导读二、三句
    大家都来读读这两个句子,能不能用简笔画把这个变化过程画下来。
    相机理解 无数、极小、
    这么神奇的变化,再读一读,把这种感受读出来。
    我也变成云了,有时候我(引读)
    我穿着白衣服,人们叫我白云。你们都是什么云?
    多么美丽奇妙的景色啊,自己练习把这句话好好读读,读给同座小朋友听听。
    (3)小雨点,小雹子,小雪花你们都等急了吧,赶快出来吧,说说你们的变化。
    可爱的小雨点、小雹子、小雪花们,咱们来做个找朋友的游戏吧(出示三个词卡:飘下来 落下来 打下来)
    朋友找对了,连起来读一读:
    小雨点落下来。
    雹子打下来。
    雪花飘下来。
    大家自己练习读第二自然段,把你喜欢的句子读给大家听。
    齐读这一段

    2、学习第三自然段。
    (1)雨点,雹子,雪花,小水珠们,我真想到你们家里去做客,你们的家在哪里呀?
    读读第三自然段告诉老师。
    (2)你们在家里都干些什么呢?再读读看。
    用自己喜欢的方式读好。可以跟小伙伴商量商量
    (3)下面我们来开展一个有趣的朗读活动,
    读句子的学生依次增加,感受水的变化。

    3、学习第四自然段
    今天到你们家里做客,我特别快乐,不过,听说你们脾气有点怪,读一读就知道了。
    你知道了什么?
    引读理解 温和 暴躁  相机用温和 暴躁练习说话
    结合你们课前搜集的有关资料说一说。
    让我们做光做好事,温和可爱的小水珠吧。
    把课文连起来读一读 
      
    三、 实践活动
    画一画水的变化的连环画,分别画出水的不同样子,并在每幅画下面写一个词语或一句话。

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