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  • 《春天里的发现》口语交际教学设计_小学二年级

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学二年级语文教案    收藏本页
     

    《春天里的发现》口语交际教学设计

    广东省东莞市东城区花园小学苏肖华

    一、     说明版本

    《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册。

    二、    教材分析:

    1训练内容:《春天里的发现》是第三册园地一安排的口语交际训

    题。

    2训练要求:本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”。

    3教学目标:

    (1)             了解春天景色的特点,说出自己的发现和自己内心的感受。

    (2)             培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流,加强表达能力。

    (3)             正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交

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